中学教师实习心得:在解决问题中成长与中学教师实习心得:文明礼仪你我先行合集.docVIP

中学教师实习心得:在解决问题中成长与中学教师实习心得:文明礼仪你我先行合集.doc

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中学教师实习心得:在解决问题中成长与中学教师实习心得:文明礼仪你我先行合集

中学教师实习心得:在解决问题中成长与中学教师实习心得:文明礼仪你我先行合集 中学教师实习心得:在解决问题中成长 中学教师实习心得:在解决问题中成长 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”顶岗的生活无比准确的印证了这句话,在学校不论听了多少老师讲的如何教课,都不如自己亲身实践得到的经验更为有用,这周一直在听老师讲课,每次听完就会对照自己的讲课方式,从中吸取经验,逐渐的克服自身的缺陷。 这周五我讲了《土地的誓言》这一课,由于本文涉及到九一八事变,而现在的学生离战争太远 ,对于作者的那种悲愤与无力难以体会,于是我找了《勿忘九一八》的视频,想让学生们从中体会家破人亡之悲,颠沛流离之苦,国土沦陷之灾。但是在上课时才发现文件不匹配不能在班里播放,幸亏课件中有描述战争的图片,但是相较于视频来说,图片的说服力显然要差一些,学生们也很失望,有了这次的教训,我以后在用到多媒体时一定要提前检查好,确保课程的正常进行。 正式上课,带着同学们看了几张中国同胞被日本人枪杀、活埋的图片,全班的氛围都低沉了许多,于是让同学们带着这种家国沦丧的悲愤去齐读课文,效果很好,同学们都读得情真意挚,之后开始讲课,因为要一堂课结束本文,所以知识的讲解占绝大部分,与同学们的互动较少,自己一味地讲,学生的参与度大大降低。在另一个班上同一节课的时候,由于在上一个班感到讲课的顺序有些问题,所以做了一些调整,这样课件的顺序就被打乱了,弄得有些手忙脚乱,忙乱最后导致有一段的段意忘记让学生做笔记,由此可见提前准备好的顺序如非必要不能随意调动。讲课过程中还发现课件上少了一个字,出现了如此不该出现的错误,真是汗颜。课下询问同学们,我讲课是否讲清楚了,同学们可以接受吗,他们说可以,询问学生的意见,学生说:“就是一些问题让学生回答。” 经过这几次的讲课,我发现与学生的互动十分重要,突然想起王老师曾经说过“讲课不必面面俱到,让学生在每一课中学到一个不同的知识,不同的阅读技巧就足够了。”确实,不应该因为追求面面俱到而忽视学生的主动性,学生主动参与课堂比单纯知识的灌输要重要。 虽然讲课过程中会出现各种问题,但是正是对于这些问题的正确对待与解决才能更好的进步,更好的成长。不被问题所吓倒,才能慢慢攀爬到最高峰。 中学教师实习心得:文明礼仪你我先行 中学教师实习心得:文明礼仪 你我先行 中华民族是礼仪之邦,自古就强调“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”的美德。经过几天的设计、修改,紧紧围绕“五统一”中的“规范学生基本礼仪”这一点,我们班组织了以“文明礼仪,你我先行”为主题的班会。 在决定开展班会之前,我和我的搭档数学老师确定了本次班会的主题——文明礼仪,你我先行。我收集了我来到学校之后,同学们平时使用较多的礼貌用语以及一些同学们在这方面做得非常棒的典型事例。虽然没有来得及排练与讲文明懂礼貌的相关的节目,但是,我从网上下载了一些相关的小视频、歌曲以及文明礼貌儿歌。通过本次文明礼仪主题班会课,我们两位老师希望学生们对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明礼仪的重要性。人人争做讲文明,懂礼貌的好学生。 我们都知道,只有当学生自己说出的话、做出的事,被同学们树立为榜样并效仿时,才能达到更好的教学效果。因此,我和数学老师决定,整个主题班会由我们班的两名小主持人主持,老师只做适当的辅助。两位小主持以“我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放。我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为,做文明的人要有良好的习惯”作为本次主题班会的开场白。提出同学们要做文明的小学生,但是做到这些,需要克服很多的困难。 首先,小主持人让同学们观看了“一张废纸”的小视频。其实,这个小故事就发生在我们身边,教室中,校园里随手乱扔垃圾的情况经常出现。而讲文明懂礼貌是要求我们随时随地都可以做到的。同学在笑过之后,纷纷表示以后要用自己的实际行动给“文明”一个完美的答案。无论是在教室里,校园中,还是在家里,都要做到讲文明懂礼貌。 小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。紧接着,小主持人提出欣赏歌曲《歌声与微笑》,与此同时,同桌、前后桌之间相互说一说自己遇到的或者自己平时与同学们友好相处的小故事。同学们坐在一起,相互交流,通过这些发生在我们身边的小故事,使学生们真正做到同学间友好相处、团结、助人为乐、相互关心爱护,不打人,不骂人,不说脏话等等。 在学校,作为一名小学生,不仅要遵守学校的各项纪律,做个爱学习,讲卫生,懂礼貌的文明学生,还要做个讲文明,懂礼貌的文明学生。这次开展的以文明礼仪为主题的班会,其中语言美是文明的重要体现。因此,在ppt上打出了学生在生活中常用的礼貌用语,让学生们在平时多使用礼貌用语。并且,还设计了拍手说儿歌的环节。通过《礼貌用语》和《一点儿》两首儿歌,让小学生进一步感受文明礼仪在生活中无处不在。 这

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