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Educa??o na Contemporaneidade: A Emancipa??o de um Cidad?o ou o Adestramento do Ser-Humano? Por: Wolmer Ricardo Tavares Resumo A educa??o sempre foi e será o fator primordial para o desenvolvimento de uma na??o e do ser como homem e cidad?o. Mas até onde nossa educa??o tem levado a emancipa??o do homem? Será que estamos sendo conteudistas a ponto de ignorar a humaniza??o de nossos alunos? Através do instrucionismo, o aluno é condenado a um processo flagrante de domestica??o subalterna. Palavras-Chave: Educa??o, humaniza??o, cidadania, emancipa??o Abstract Education is the main factor for developing nations, men and citizens. How is it going? Is Education really helping men develop their abilities and become self-assured? Is it humanistic? Or are we taming our pupils? Key-Words: Education, humanistic education, citizenship, development. Educa??o na Contemporaneidade: A Emancipa??o de um Cidad?o ou o Adestramento do Ser-Humano? Introdu??o Todos nós sonhamos em oferecer uma educa??o com qualidade a nossos filhos e a nossa sociedade. Esta inquieta??o vem acontecendo desde a Antiga Grécia, onde os gregos tinham uma preocupa??o quanto à educa??o dos jovens, pois esses seriam os futuros governantes. O objetivo deste artigo é analisar se a postura que usamos como professores (educadores) têm levado nossos alunos a se tornarem cidad?os críticos, onde os mesmos possam futuramente contemplar o bem, a justi?a e a n?o exclus?o social t?o gritante dos nossos dias. Para que ocorra tal análise, necessitamos primeiro ter um bom entendimento sobre a quest?o de cidadania. Para SILVA (2001) cidadania é o reconhecimento de sujeitos que s?o diferentes e que possuem diferen?as, mas s?o portadores do direito de ter direitos, é desnaturalizar as desigualdades sociais revelando que elas s?o fruto de domina??o de uma classe, e temos a obriga??o de fazer com que nossos alunos fa?am valer sua cidadania, o que vai de encontro as palavras de DELORS (2001, p. 67) onde ele nos fala que “é na