纸盘鱼详案.docxVIP

大班美术：纸盘鱼镇安县幼儿园 张玮活动目标：1、了解鱼的基本特征。2、能用纸盘做成鱼的外形，并用蜡笔设计、装饰出鱼身上的花纹。活动重难点：能用纸盘做成鱼的外形，并用蜡笔设计、装饰出鱼身上的花纹。活动准备：1、“纸盘鱼”范例，纸盘若干，蜡笔、双面胶、剪刀。2、海底世界背景图一副。3、PPT活动过程：一、猜谜引入，激发兴趣　　1、教师：同学们，今天老师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗？（想）好，现在，就请你们仔细听谜语，边听边想。　　从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠　　2、你真聪明！你怎么猜出来是鱼呢？二、欣赏图片，深入了解1、教师播放PPT，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。现在老师带小朋友们一起看看水族馆里都有一些什么样的鱼。2、这条鱼它的身体是怎么样的?像什么形状?3、鱼的尾巴是怎么样?像什么?4、鱼身上的花纹是怎么样的?三、观察范例，推想制作方法今天，老师也带了一条“鱼宝宝”教师出示“纸盘鱼”，提问：1、这条鱼是用什么材料做的?(纸盘)2、这条鱼是怎么做成的呀? 哪个小朋友来说说。3、教师根据幼儿的回答进行总结并示范：原来呀，这条小鱼是老师用纸盘完成的，先在纸盘的一边剪下一个小三角形，如果你想剪个大嘴巴，空多一点，剪到中间。那剪下的一片怎么办?用双面胶把它贴后面。就变成了···(尾巴)这样一条小鱼的样子就完成了。4、教师：“老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？”5、出示多条彩色鱼，引导幼儿观察鱼身上不同的装饰花纹。（1）教师：“这条鱼宝宝还有几位美丽的好朋友，我们一起把它们请出来看一看吧。”（2）教师：“这么多的鱼宝宝，我们来比一比，你觉得这些穿花衣的鱼宝宝漂亮还是这条鱼宝宝漂亮呢？”（3）你觉得这些鱼漂亮在哪里呢？”引导幼儿欣赏鱼身上的花纹。四、幼儿制作，老师巡回指导。（音乐）教师：“老师这里呀有一幅海底世界的图画，但是呀，只有几条鱼宝宝在里面游玩，他们还想找一些好朋友一起去玩，小朋友想不想来制作一条漂亮的小鱼呢？记得一定要穿上漂亮的衣服哦，那我们一起来试一试吧”五、欣赏、交流1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。2、师幼集中欣赏、交流。你最喜欢哪一条鱼，为什么?看看哪条鱼的花纹很特别?六、总结今天我们一起用纸盘做了一条美丽的纸盘鱼，小朋友回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。