体育节开幕式致辞与体育节比赛方法和规则合集.docVIP

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体育节开幕式致辞与体育节比赛方法和规则合集

体育节开幕式致辞与体育节比赛方法和规则合集 体育节开幕式致辞 体育节开幕式致辞 老师们、同学们: 大家好! 进入12月份天气变得越来越冷,为了度过这个寒冷的季节,让今年冬天的校园生活变得更加丰富,让同学们的身体变得更加强壮,学习变得更加愉快,按照县教育局关于在全县中小学开展“四节”活动的安排意见精神,我们决定从今天起,利用一个月的时间在全校范围内开展包括跳绳、接力赛等多种项目在内的具有广泛的趣味性和群众性的首届冬季体育节活动。 各位老师、各位同学,体育节是学校全体师生的盛大节日,她对积极开展我校体育运动,丰富学生校园生活,培养学生良好的体育兴趣,发展学生体育特长,提高我校运动技术水平,培养全体学生良好的心理意志品质和团结协作的集体主义精神,有着重要的意义。体育节也是我们独李中学全校师生自己的“奥运会”,我希望全体同学积极并勇于参与体育节的各项活动,敢于挑战、尽情投入、放飞激情、张扬个性、享受运动的快乐,显示青春的风采、展示自己的才华和创造力,学习、思考和践行体育精神,为校园生活注入丰富的文化内涵和体育道德,营造团结、活泼、健康向上的校园氛围。 我真心希望每一位同学都能在体育节这个大舞台上找到属于自己的位置和快乐,在体育节的各项活动中,尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐,体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功带来的兴奋和快乐;同时,在体育运动中我们不仅要体现出奋勇争先、为班争光的集体主义精神,还要体现出自身良好的精神面貌和个人素养,争取体育成绩和精神文明的双丰收!最后,祝愿第一节体育节圆满成功!8 体育节比赛方法和规则 体育节比赛方法和规则 1、以“享受阳光体育,展现自我风采”为主题的摄影展示:各班推荐2-3幅优秀作品进行展示。 2、二人三足接力比赛:各班同学分成人数相等的二路纵队,站在起跑线后,每两人一组并肩站立,内侧的小腿用小布条捆住 ,等待出发。当裁判发令后,各班第一组同学开始步伐一致地走向终点,绕过标志杆后原路返回,交接棒后第二组开始出发 ,依次进行,最后以用时最少的班级为胜。 规则: (1)如中途布条掉落应在原地系好后再继续行进。 (2)应在起跑线后交接(传递)棒完成后才可以出发。 (3)两人步伐一致,以防摔倒。 3、运球接力:参赛班级各分成人数相等的2队站在起跑线后,听到发令,各队第一人开始运球向终点出发,绕过标志杆后返 回,依次进行,以时间作为判定名次的依据,时间少者名次列前。 规则: (1)运球途中如出现失误(如脚踢球、追球跑等情况)应在失误地点重新开始。 (2)应在起跑线后完成交接球后才可以出发跳短绳比赛: 参赛者可以采用选用各种单人跳法,每跳跃一次,摇绳一个回环(一周圈)计为一个次数,总共记录一分钟跳绳次数。 规则: (1)比赛过程中如跳绳绊脚中断,则该次不予计算。 (2)比赛中如出现意外情况(如绳子损坏、被他人影响导致中断的等,可以申请重新再跳一分钟)。 5、跳单双圈接力比赛: 各班参赛同学成一路纵队站在起跑线后,听到发令,第一人快速向终点跑去,绕过障碍后返回,途中要过一个障碍(跳单、 双圈),返回后要在起跑线后与第二人击掌,待击掌完成后第二人才可出发,依次进行,以时间计算成绩,用时最少的班级 名次排前。 规则:起跑或途中过障碍时如出现犯规现象要回到犯规地点重新开始。 ××××××××××|→←→←→←→←→⊙↑ ××××××××××|→⊙ ××××××××××|→⊙ ××××××××××|→⊙ |----------22m----------| 6、滚铁环比赛: (1)三年级共四个班,每班40名同学参加比赛。分成4组,每组10人。 (2)比赛时,成四路纵队站于起点线后。发令后,4组同时进行,计时开始。位于起点线的一名队员迅速滚铁环出发,绕过 前面标志后返回,到达并越过起点线后将铁环交给下一个同伴,依次进行,当4组中最后一名队员到达终点为计时结束。 (3)比赛开始前,可一手扶铁环,一手持铁钩,比赛开始后,扶铁环的手脱离铁环,铁钩推着铁环向前滚动前进,比赛中铁 环与铁钩须始终接触在一起,若铁环失控离开铁钩或倒地,则必须回到失控(倒地)点才能继续比赛;除比赛开始前和铁环 失控或倒地需重新继续比赛时队员的手可以触及铁环外,在比赛进行中的任何时候队员的双手都不得触及铁环,若触及,每 触及一次加2秒;比赛中铁环必须在一个跑道内行进,若铁环滚出跑道,则必须回到“滚出点”后方能继续比赛。 (4)以每个班级用时少的确定名次。裁判员8——10米 7、跳跳球接力比赛: 各班参赛选手成一路纵队站在起跳线后,听到发令,各班第一人双脚夹球向终点跳跃行进,绕过标志后返回,在起跳线后和第二人击掌,击掌后第二人以同样的方法跳跃行进,依次进行,直到最后一人完成。以时间计算成绩,总用时少的班级为胜 。 规则:途中如失

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