竞争合作求双赢_ 南京市玄武湖外国语学校_许超.ppt

第8课 竞争合作求双赢 第1框 竞争？合作？ 美国短跑名将卡尔`刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，但当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说： 公平竞争的规则 -----道德与法律 ◆ “汤姆的种子”； ◇ 三个臭皮匠顶个诸葛亮； ◆ ◇ 学习上的合作共进 欧共体生产的 “空中客车”A-300型飞机 机头由法国生产 机身由德国生产 机翼由荷兰和英国生产 机尾由西班牙生产 发动机由英国生产 中国女排 找一找身边合作共享的事例 * * 竞争合作求双赢 国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。 后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。 竞争中生存 布什发表演讲宣布连任 政治竞争 经济竞争 科技竞争 中国T—99式主战坦克 波兰PT—91主战坦克 ?军事竞争 ?科技竞争 军事竞争 教育竞争 人 才 竞 争 体育竞争 达尔文：“物竞天择，适者生存” 歌德：“一匹马没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远也不会疾驰飞奔。” “竞争”利弊谈 面对竞争的压力 竞争对于每个人来说都是压力 有的人能够化压力为动力，从而战胜重重困难，而有些人则会被压力压倒，失去信心和勇气。 竞争的压力具有两重性，它具有积极的一面，也有消极的一面。 “如果没有伯勒尔， 没有他的9秒90， 我也许不能跑得这样快， 正是他激励了我。” （1）竞争给我们现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率； （2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； （3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 竞争的 “随着社会经济的快速发展，竞争压力增大，各种心理应激因素增加，导致儿童的行为、大中学生的心理卫生、老年期精神障碍、酗酒依赖、麻醉药品滥用及吸毒等问题不断增加。”“我国国内各种精神病的患病率已由1982年的12.96%，上升到2005年的18.47%。进入21世纪后，我国各类精神卫生问题更加突出。在2020年的疾病总负担预测值中，精神卫生问题排名第一” （1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感； （2）竞争的压力有可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； （3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 竞争的 竞争既是智慧、才能的比赛，也是品德、人格的比赛。在竞争中，竞争者一方面要不畏强手，力求争先；另一方面，又必须采取正当的方式，坚守自己的人格。 你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所 3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量 试图通过某种不正当的方式压倒对手 欢迎别人超过自己 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄，败不馁 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 崇尚公平竞争 对竞争对手保持高度“戒备” 相信自己能够发挥最佳水平 不良的竞争意识 良好的竞争意识 ※ 就要消除忌妒心理 ※ 相信自己能够发挥最佳水平 ※ 崇尚公平竞争 ※ 保持良好心态、胜不骄、败不馁 ※ 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 谈谈身边不公平竞争的现象及危害 (兴奋剂丑闻\明星贿赂获奖\考试作弊\ 生意场广告中伤等) 哥德巴赫猜想 1＋1=？ 提示： 1＋1=2 1＋1＞2 1＋1＜2 “一个中国人可以打得过一个日本人，但三个中国人却打不过三个日本人。” “一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”