部编版二年级语下册表格式教案.docVIP

学科 语文 课题 古诗二首 课型 精读 课时 教学 目标 1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 教学 重难点 1.学会本课生字。 2.了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。 教学 准备 学生课前预习 PPT等 教学 过程 教学环节 师生活动 二次备课 回顾 引入 首学 　　1.同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。（学生起来背）　　2.真好！看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首，这首古诗啊，内容和春天有关系。你们喜欢春天吗？（喜欢）清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《村居》。 板书课题，拼读课题，释题：　村：乡村。　居：居住。　村居：在乡村居住。　 感知 交流 互学 图文结合、初知大意。　　1.（多媒体出示画面）说说你们看到了什么？听到什么（草儿萌芽，柳树被风轻拂，黄莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在放风筝。）看着这幅图你有什么感觉？　　2.这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧：　　（1）学生练读。　　（2）指名读，正字音： 　　注意“妆”是翘舌音，后鼻音，“剪”前鼻音，“醉”、“裁”、“丝”是平舌音，“莺”、“咏”后鼻韵母。 精读 感悟 群