长方形和正方形的长说课稿.docVIP

《长方形正方形周长》说课 尊敬的各位领导、老师，大家上午好！我今天说课的内容是人教版实验教材三年级上册第三单元第四课时“长方形、正方形的周长”. 我将从三个大的板块来进行说课： 说教材 （一）教材分析 本节课是在学生研究了长方形、正方形的特征和了解了周长的概念的基础上进行学习的。学好这一内容将为今后长方形、正方形的面积，其它图形的周长以及立体图形长方体、正方体的学习打下良好的基础。 （二）教学目标 根据教材和学生的认知特点，我拟定的教学目标是： 巩固图形周长的概念，会计算长方形和正方形的周长，得出求正方形、长方形周长的算法。2、 在研究探索学习的过程中，提高学生的图形空间想象能力。并会运用长方形和正方形的周长公式来解决实际问题。3、培养学生的探索精神和合作精神，激发学习数学的兴趣。二、说教学重难点。 根据以上分析，我认为本节课的 重点：会推导、归纳长方形和正方形周长的计算公式 难点：能灵活运用长方形、正方形周长的计算方法解决生活中的数学问题。 说教法。 为了实现本节课的教学目标，突破重难点，我根据读讲精练教学法的理念运用了以下教学策略： 创设故事情景，激发学生的学习欲望 引导学生观察、发现，在合作交流中掌握知识 充分运用课件、学具的辅助作用，巩固知识 4.注重学生能力的培养、习惯的养成和个性的张扬 为了让学生更好的学习、理解、掌握知识形成技能，采用了以下学法，让学生