第一章 词 法.ppt

* 第一章 词 汇 语法是遣词造句的结构组合法，句子是在词汇海洋中取一瓢饮，词以义为用，主乎达而已。语法本不讲词义，而词义与造句有关，是故探究语法亦需了解词义，文言语法宜从词义人手。 第一节 词 义 读书必先识字，而后释词。文言文以单音词为主，且多音词也因字义组合，所以对于古汉语来讲，字义即词义。 语言在继承的基础上发展，词汇是变化较快的因素，词义呈演变的趋势，学习古汉语，要注意古今词义的异同。王力老先生指出：“有些词，古代是常用的，现在变为罕用或根本不用了；有些词，古代还没有产生。要注意的是：同是这一个词(常常表现为一个字)，古今的意义或者完全不同，或者是大同小异，读古书的时侯一不留神，就会指鹿为马，误解了词义。” 一、从形体推求字义 汉字是“形意文字”，以形求义是一种原始的办法，这种办法有助于探源释义，还可以举一反三，连索见义。 例l：毛遂历阶而上。 ——《史记·平原君列传》 例2：孙权据有江东已历三世。 ——《三国志·蜀书》 例3：历险乘危，则骐骥不如狐狸。 ——《战国策·齐策》 “历(歷)”是个形声字，“从止、厤声”。止即脚，与行走有关，故“历”为走过之意。又因“”从双“禾”，古以农事纪年， “禾”一熟为一年，双“禾”以示多年，可见“历”还有经过好长时间之意。“历阶而上”的“历”是跨越；“已历三世”的“历”是经过；“历险乘危”的“历”是行走。 例1：齐军万弩俱发，魏军大乱相失。 ——《史记·孙子吴起列传》 例2：有时朝发白帝，暮到江陵。 ——《水经注·江水》 例3：发仓廪，散财币，以振孤独困穷之士。 ——贾谊《过秦论》 例4：孟子曰：“舜发于畎亩之中，……。” ——《孟子·告子下》 “发(發)”是个弓部的形声字，意为射箭。“万弩齐发“为本义；“朝发白帝”是用引申义“出发”；“发仓廪”是引申义“散发”；“发于畎亩之中”是引申义“产生”。 二、从偏旁推求字义范畴 篆体演化为楷书，原来的图画意义渐趋丧失，为以形取义造设了障碍，但楷书的绝大多数偏旁仍保留了部首原义。汉字家族中绝大多数的形声字，以其形旁引导着我们探索其意义范畴。 例1：页部 ： “页”字从人从目(首)，所以页部字均与头脑有关。 保其首领以老于户牖之下。 ——张溥《五人墓碑记》 颜色，窃铁也。 ——《列子·人有亡铁者》 硕鼠，硕鼠，无食我黍。 ——《诗·魏风·硕鼠》 “领，”本义为脖子，首领即头颈；“颜”，本为眉宇，此为脸部表情；“硕”，原指大头，引申为大。 例2：贝部：古曾以贝壳作为货币，从贝之字，皆与财物有关。 家贫，财赂不足以自赎 ——司马迁《报任安书》 吾闻汉购我头千金，邑万户 ——《史记·项羽本纪》 操其奇赢，日游都市。 ——晁错《论贵粟疏》 “赂”本义为馈送财物，“赎”，以钱财换取；“购”，出钱征求，此指悬赏；“赢”，本义为做生意赚了钱。 所谓词义范畴是一个广泛的适用场合，并非词义本身。 三、从近音字拼究通假词 古汉语同音或近音的通用和假借，称古音通假。二字形义各不相同，仅以音同或音近，用甲字代乙字，以音借义，相互勾通。通假词的产生，大致有两类原因：一是有该事物而无其文字，借同音或近音词以代替。二是本有其字，而笔下书写了一个同音字。 通假字与本字有三种关系： 1、借字为本字声符，或借字与本字同声符 例1：位尊而无功，奉厚而无劳。 ——《战国策·触誓说赵太后》 例2：君子生非异也，善假于物也。 ——《荀子·劝学》 例3：寒暑易节，始一反焉。 ——《列子·愚公移山》 例4：将军禽操，宜在今日。 ——《资治通鉴·赤壁之战》 奉——俸 生——性 反——返 禽——擒 2、借字与本字同音或近音 例l：蚤起，施从良人之所之。 ——《孟子·离娄下》 例2：伯夷、叔齐叩马而谏。 ——《史记·伯夷列传》 例3：毛羽不丰满者，不可以高蜚。 ——《史记·苏秦