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第六章第三节神经调节的基本方式第一课时
第三节神经调节的基本方式（第一课时）
【预习目标】1.能概述反射是人体神经调节的基本方式。
2. 能通过膝跳反射的实验理解反射的概念。
3. 能够描述反射弧的结构。
4.通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。
【预习重点】反射的概念；反射弧的概念。
【预习内容】
【任务一】通过膝跳反射实验理解反射的概念
自学教材P101膝跳反射实验，完成下面的讨论题：
1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中获得的？
2．膝跳反射受大脑控制吗？为什么？
3.归纳反射的概念：人体通过 ，对外界或内部的各种 所发生的 叫反射。反射是 的基本方式。
【拓展反思】
1． 你还能举出哪些相似的，生来就具有的反射吗？
2．草履虫能对外界刺激发生反应，这种反应能称为反射吗，为什么？
【任务二】理解反射弧的组成和功能
自学教材P102图Ⅳ-54，阅读框内文字，完成下列问题:
1.找出反射弧所应包括的五个部分的结构。
2.按照神经冲动传导的顺序将反射弧的五个部分结构用线连接起来。
3.尝试画出反射弧的模式图
4.尝试通过膝跳反射来说明反射弧各部分结构的功能
5.在这个反射中我们是先感觉到烫还是先缩手的，为什么？想一想，这种反射方式有什么意义？
【拓展反思】1.反射弧中神经中枢一定是脊髓吗？若不是，试列举出其它。
2. 反射活动的完成是否必须依靠反射弧来完成？
3.一位患者表现为，当用眼睛看着一个目标时，能顺利到达；当闭上眼睛时，就不能到达指定目标。试结合反射弧的结构解释原因。
4.小孩避雨的活动是不是反射？从接受刺激到作出反应的途径是怎样的？请用图解的形式表示出来。
【限时作业】
1．人的手不慎碰到火，会缩手和感觉到疼痛。那么，疼痛和缩手产生的顺序是（ ）
A、先疼痛后缩手 B、先缩手后疼痛 Ｃ、两者同时发生 D、无先后顺序
2.如果某人的反射弧中的传出神经被切断，当他的手指尖受到针刺时，会出现下面哪种情形（ ） A、缩手，感觉痛 B、缩手，不感觉痛
C、不缩手，但感觉痛 D、不缩手，也不感觉痛
3.在反射弧结构中，产生神经冲动的是（ ）
A.传入神经 B.传出神经 C.感受器 D.效应器
4.人体所有反射弧的神经中枢都位于（ ）
A.脊髓 B.脑和脊髓 C.脑 D.脑和神经
5.下列结构中，通常不会直接简单反射活动的是（ ）
A.脊髓中枢 B.效应器 C.大脑皮层 D.感受器
6.识图作答
⑴图中,接受刺激并产生神经冲动的结构
是[ ] ；将来自中枢的神经冲动传到
效应器的结构是[ ] 。
（2）若上图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是 （用图中结构名称或箭头表示）。
（3）假设图中结构[1]是上肢皮肤，[5]是上肢肌肉，当[2]处受伤被切断后，会出现 ，当[4]处受伤被切断后会出现 。
初一生物下学期学案
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