英语二、政治大纲解析.docVIP

英语二 一、考查目标 （一）语言知识 1. 语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括： （1）名词、代词的数和格的构成及其用法； （2）动词时态、语态的构成及其用法； （3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法； （4）常用连接词的词义及其用法； （5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法； （6）虚拟语气的构成及其用法； （7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法； （8）倒装句、插入语的结构及其用法。 英语（二）明确列出了要考察的语法知识点，共八个方面。这说明将考察范围缩小了，相对较小，更加注重基础。根据考试大纲，英语（二）的语法要求被细化为八点，这八点基本上都是高中的语法知识。而词汇量的要求，英语（二）与英语（一）基本是一词不差，而且在阅读理解要求部分，英语（二）还取消了英语（一）中“每篇阅读理解文章中超出考试大纲单词不超过3%”的说法。这说明英语（二）在词汇的要求上甚至是略低于英语（一）的。 2. 词汇 英语（二）大纲规定，“考生应能熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。” 由此可见，英语（二）主要考察词汇表中偏“常见”一些的词汇和词组。英语（二）在词汇方面的要求略低一些。 （二）语言技能 1. 阅读 考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。 考研英语（二）大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。这里明确告诉了考生文章选材的题材和体裁，告诉了考生备考能够有的放矢，知道从哪些题材的文章去多做积累和准备。从内容上主要会考这样几类：经济、管理、社会、文化和科普。注意经济和管理放在最前面，即经济类文章、管理类文章是比较重要的，“科普”这个词放在最后说明科普考的可能比较小。体裁方面也规定了就是考三种类型：说明文、议论文和记叙文。 根据阅读材料，考生应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中的具体信息； （3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系； （4）根据上下文推断重要生词或词组的含义； （5）进行一定的判断和推理； （6）理解作者的意图、观点或态度。 第一点，英语（一）要求大家能够理解文章中概念性的含义，而英语（二）是没有的。也就是文章中不太会出现一些特别抽象的，特别复杂的费解的概念。 第二点，它只要求进行相关的判断、推理，而不需要进行相关的引申，没有引申，也就是说在英语（二）中如果出现我们阅读理解中的一种题型，叫做推理题的话，它推理的难度要小于英语（一）。 第三点，英语（二）中没有要求区分阅读理解文章中的论点和论据，既然不让区分论点和论据，那就说明一点，我们在阅读理解中的一种题型，叫 做举例题，肯定不会考了。 2. 写作 考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。 英语（二）对考生写作能力的要求也降低了，甚至表明出现个别的语言表达错误，也不会很大程度上影响分值。因此，英语（二）考生练习英文写作的时候，多参考范文，从大纲要求的这几个角度，发现范文的闪光点所在，进而通过仿写达到熟练、自如表达的能力。 二、命题规律 考生在复习和备考过程中，前期很注意扩大自己的词汇量，了解必要的语法知识，但是每当做题时，总感觉自己所学的知识没有用武之地。这其中的原因在于他们对于考题应试的本质没有掌握。很多人在复习的过程中，顾名思义地认为考研就是考的读，如果读了以后能够理解那就能够考出好成绩。 其实，就拿占分值最大的阅读理解部分来说，应试的比较元素除了文章以外，还有题，具体来说是题干与选项，怎么能够得出正确答案。这就需要考生