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第 一 周(上学期) 九月 内 容 内 容 要 点 一 感 知 运 动 走 设计小组活动游戏 拍乒乓球开始 上下楼梯靠右边，教室走廊走路轻，日常生活中时时提示。 结合认识阳台进行，选用幼儿设计内容在早锻炼中用。 根据球的弹跳特点进行试行性活动。 二 思 维 认识环境①数楼层 ②排座位认新同桌 ③认知全园班级布局 数学①辨别方位左、右 ②测身高体重 数楼层，明确大班居住在第几层，自己班在第几套，理解间与套的含义。 重点重新认知新同桌和新座位新床位等。 看清平行班的教室、午睡室、老师→认中班、小班→最后认各办公室的老师。 记忆自己身体重量，并让教师用数字表示，区分个位数和十位数。 三 语 言 谈话；共商大班规则 儿歌“我升大班了” 故事“邱少云” 教师记录规则，并为提出规则的小组发红花。 结合找大班的特点、要求，朗诵出自信的情感。 帮助幼儿了解时代背景，并学习英雄严格遵守纪律的行为。 四 艺 术 美术：为小组设计标志 为自己图画簿画封面 剪贴窗花 音乐：新歌“小海军” 复习舞蹈“剪子、石头、布” 师生共同充实墙饰，给幼儿参与机会。 封面、封底同时设计，同时考虑，要表现出两者的不同。 感受歌曲性质，精神有力地自然学唱。 五 自 我 群 体 出示放假时的暑假任务图 建立新规则 让幼儿对照自己检查完成情况。 反复提醒，时时督促幼儿执行规则。 第 二 周 九月 内 容 内 容 要 点 一 感 知 运 动 学早操 拍球 玩小组设计的活动 玩活动器具 分二次，第一次适应性练习；自由碰击哑铃，第二次学规则早操。 适应性练习阶段，下课都可以练。 鼓励幼儿在教师的指导下创设玩器具的新方法。 二 思 维 认识花 教师节 参观小学 数学：数数与非正规测量 以知识结构为依据指导幼儿认识花：①认识园地里的月季花，茎、叶、花朵特点②剖析一朵花③到花店或每人带一枝花来进行比较验证花的结构。 老师自我介绍职责→你最喜欢老师做什么？（读幼儿与家长共记的纸条）→绘画我和老师在一起（教师形态教师自己画在黑板上）→介绍一个人一生的学习会遇到的老师→有知识能教给别人的人就是老师。 认看小学环境，看学生下课自理活动、听上课铃看学生的行动等。 让幼儿以步代尺进行阳台计量活动。 三 语 言 故事“小公鸡学吹喇叭” 复习儿歌“我升大班了” 墙饰讲述 分析故事角色的行为的几个关键词句“翻过小山坡”等，了解小公鸡求学的辛苦。 熟记熟背作为指示幼儿行为的警句。 练习说一段话，弄清讲一段话的基本方法和要求。 四 艺 术 美术：我和老师在一起 折纸 音乐：教新歌“老师，我爱你” 继续练歌舞“小海军” 复习中班音乐游戏 添画自己和表示一件事的背景。 复习中班折纸的技巧，可随便折什么，同桌互相学习。 大班重在自然音演唱，唱出精神和力度。学习动作，有力合节拍。 五 自 我 群 体 了解教师的职业和学习尊重教师，学习向老师提建议。 增进学好大班本领的责任心。 形成师生友好共处的班风。 在参观小学的活动中激发幼儿向往升小学的心态。 第 三 周 九月 内 容 内 容 要 点 一 感 知 运 动 学习新早操 形体训练（每周一次） 拍乒乓球（每周一次） 玩活动器具上创设的新动作 熟悉新的形体训练的基本动作 检查幼儿拍球的个数并作为第一次测查的记录，为以后进步作依据 二 思 维 认识瓜类植物（半日活动） 数学——测量（半日活动） 梳理植物概念实地观察各种瓜类植物，找根、茎、叶、花、果 认清瓜的结构，剖析南瓜为例，认识瓜柄、蒂、皮、肉、瓤、籽 请幼儿自带一个瓜，进行比较分类活动，理清瓜的基本知识 认识尺、刻度、尺类，最宜测量什么，谁用最合适等 用尺进行测量活动，随幼儿选用幼儿园各种物体和场地作为测量对象 三 语 言 故事：小公鸡学吹喇叭 儿歌：大雁和蚂蚁 看图讲述：小兔搬家 记忆对话，分析小公鸡有决心、有诚心的学习态度。找动词和形容词 纪律教育，理解“为首”“领头”等词义并有表情朗诵 学习规则有序地按图讲述，最后由幼儿自编成故事 四 艺 术 美术：①大雁和蚂蚁 ②小公鸡 ③画瓜类植物和泥塑瓜 音乐：①学新歌“红太阳照山河” ②继续舞蹈“小海军” 以儿歌内容构画画面，要求一队大雁从大到小排列，理解初浅的透视知识 泥工和绘画，泥工重辅助材料的组合，绘画用图形组合法 在瓷砖上作画 感受乐曲的特点：有力、节奏明快，帮助幼儿理解歌词