高中物理复习教案.物体的平衡.docVIP

物体的平衡 [P3 .]复习精要： 1、平衡状态、平衡力 物体在几个力作用下处于静止或匀速直线运动状态，叫做平衡状态，这几个力互相叫做平衡力（或其中一个力叫其余几个力的平衡力） 说明：平衡力和作用力与反作用力的区别： （1）平衡力可以是不同性质的力，而作用力与反作用力一定是同一性质的力； （2）平衡力中的某个力发生变化或消失时，其他的力不一定变化或消失，而作用力与反作用力一定是同时变化或消失； （3）平衡力作用在同一物体上，作用力与反作用力分别作用在两个相互作用的物体上； （4）平衡力的效果使物体平衡，而作用力与反作用力则分别产生各自效果。 [P4 .]2、哪些情况可作平衡来处理 （1）静止：v=0，a=0； （2）匀速直线运动：v =恒量，a=0； （3）匀速转动：ω=恒量； [P5 .]3、物体的平衡条件 共点力作用下平衡条件： ①合外力为零，即：∑F=0 或 ∑Fx=0 ∑Fy=0 ②共点力平衡的几何条件 根据共点力作用下物体的平衡条件和力的合成的多边形定则可知，共点力平衡的几何条件是：各力首尾相接自行构成封闭的力多边形 ③共点力作用下物体的平衡条件的推论 物体受两个共点力作用平衡，这两个力必大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 物体受三个共点力作用平衡，则三个力的作用线必相交于同一点。其中任意两个力的合力，一定与第三个力等值反向；画出力的平行四边形后，应用直角三角形的边角关系、正弦定理或余弦定理或者相似三角形对应边成比例等方法求解之。 三个以上力依次类推，而且三个以上的力最终都可归结为三个力的平衡。所以三个力平衡在共点力作用下物体的平衡问题中具有典型性。 一个物体受三个共点力而平衡，若其中第一个力为恒力，第二个力方向不变，第三个力大小、方向都改变，则当第三个力与第二个力垂直时最小． （2）有固定转动轴平衡条件：合外力为零，合力矩为零，即：∑F=0 ∑M=0 [P7 .]合肥市2007年教学质量检测一1．在下列运动状态下，物体处于平衡状态的有（ C ） A．蹦床运动员上升到最高点时 B．秋千摆到最低点时 C．相对静止于水平匀速运动的传送带上的货物 D．宇航员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟”六号进入轨道做圆周运动时 [P 8.]江苏省如东中学06—07学年3．春天在广场上有许多人放风筝。会放风筝的人，可使风筝静止在空中。图2中的四幅图中，MN代表风筝截面，OL代表风筝线，风向水平。在图2所示的四种情况中，风筝可能处于静止状态的是 ( B ) （A）F1。 （B）F2。 （C）F3。 （D）F4。 [P9 .]2007年理综山东卷16.如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止。物体B的受力个数为： ( C ) A．2 B．3 C．4 D．5 [P 10.]07年1月北京市崇文区期末统一练习2．如图所示，物体P左边用一根轻弹簧和竖直墙相连，放在粗糙水平面上，静止时弹簧的长度大于原长。若再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向右拉P，直到拉动，那么在P被拉动之前的过程中，弹簧对P的弹力T的大小和地面对P的摩擦力f的大小变化情况是 （ D ） A．T始终增大，f始终减小 B．T先不变后增大，f先减小后增大 C．T保持不变，f始终减小 D．T保持不变，f先减小后增大 [P11 .]07届南京市第一次调研测试5．如图，位于水平桌面上的木板P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间动摩擦因数为μ，P与桌面之间的动摩擦因数为2μ，木板P与物块Q的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为（ D ） A．3μmg B．4μmg C．5μmg D．6μmg [P12 .]广东茂名市2007年第一次模考5．如图所示是山区村民用斧头劈柴的剖面图，图中BC边为斧头背，AB、AC边是斧头的刃面。要使斧头容易 劈开木柴，则 （ C ） A．BC边短些，AB边也短些 B．BC边长一些，AB边短一些 C．BC边短一些，AB边长一些 D．BC边长一些，AB边也长一些 [P 13.]07年佛山市教学质量检测1．如图所示，猎人非法猎猴，用两根轻绳将猴子悬于空中，猴子处于静止状态。以下相关说法正确的是：( A C ) A．猴子受到三个力的作用 B．绳拉猴子的力和猴子拉绳的力相互平衡 C．地球对猴子的引力与猴子对地球的引力与是一对作用力和反作用力 D．人将绳子拉得越紧，猴子受到的合力越大 [P14 .]07届广东惠州市第二次调研考试1．如图，三根绳子上的拉力分别是T