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麒麟中心幼儿园幼儿健康知识讲座 班级：大一 时间： 出席对象：全体幼儿 缺席人：无 内容：大班活动设计：保护牙齿　［教学目标］ 　　1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。 　　2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 　　［教学准备］ 　　教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；2、龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深龋的图片；3、《爱吃糖的老虎》课件。 　　学具：4、牙刷一个；5、每人一个饼干；6、每人一面小镜子； 　　［教学过程］ 　　一、情景交流，引出牙齿课题。 　　师：姜泽树，你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗？（我去补牙了，我的牙上有个洞，很疼！） 　　师：小朋友肯定想知道姜泽树的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧！ 　　二、实验对比做铺垫。 　　（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳） 　　引导幼儿观察讨论： 　　1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。） 　　2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？ 　　三、找龋齿 　　1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的？ 　　2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。 　　3、观察龋齿。（长有龋齿的幼儿） 　　四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。 　　1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？ 　　2、回答问题；牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？ 　　3、出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。 　　五、预防龋齿，保护牙齿。 　　1、观看浅龋、中龋、深龋的图片，启发幼儿讲一个连贯的故事。 　　2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。 　　六、活动延伸：观看课件《爱吃糖的老虎》回答问题，小结本课。 　　1、老虎为什么牙疼？ 　　2、糖为什么坏掉牙齿？ 大班秋季保健知识有的父母担心带宝宝外出时，会因宝宝的抵抗力低而受到病毒感染。但是，宝宝待在家里也会生病，许多父母心中都对此产生疑虑。这是为什么呢?主要原因有以下几点： 　　1、绝大多数的感冒是由有害的病毒、细菌传染而造成的。所谓病毒或细菌是一群无嗅、无味、肉眼不可见的微小物质(小于万分之一米)，飘浮在周围环境的空气中。值流行期时，这些有害的病毒细菌几乎是无所不在，甚至可以说只要是有空气的地方就会有它们的存在。其道理就如同香水味、汽油味可以散布很远一样。所以，可以说只要是呼吸空气就会被感染，即使在家中、门窗紧闭不外出，虽可减少接触病媒的机会及病媒抵抗力不足时，就会受到感染。 　　2、婴幼儿虽未外出，但家中其他人每日因工作及生活所需进出家门时，就足以将外界有害的病媒带回家，传染给宝宝。例如，身处抽烟场所时，虽然自己并未抽烟，但是身上却把烟味带回家;同样的道理，我们也会在不知不觉中把无嗅无味的病媒菌从外面引进家里。 　　病媒菌就是以类似的途径混进家里的空气中，再由婴幼儿呼吸进入体内。除此之外，手、口也是传播病源的途径，这就是为何医师总告诫大人，回家后要先洗净双手、换衣服，甚至冲洗身体，以减少身体上的带菌量，如此家中婴幼儿生病的机会自然就可减少。 　　3、许多宝宝的感冒症状其实并非病媒的感染，而是对环境过敏的反应。如因对冷热空气、季节性花粉、尘螨、食物、衣物过敏而造成的咳嗽、流鼻涕、皮肤疹、腹泻等。当婴幼儿周边的环境有变异时，自然症状就接踵而至了。 班级：大一 时间： 出席对象：全体家长 缺席人：无 内容：安全活动：爸爸、妈妈不在家活动目标：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅、磁带。 活动过程：1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，陌生人敲们不能开。（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。小品开始：幼儿亮亮独自在家中玩耍，边玩边说：“今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿！这回我可要自己玩个痛快。”这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问：“这是李工程师的家吗？”亮亮问：“你是谁呀？”来人说：“我是查电表的，请你开门！”（表演暂停）（2）教师提问，让幼儿回答。师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮遇到难题了，他不知道该不该开门，等大家回答问题，小品又继续了。提问： 来的是什么人？ 亮亮能开门？ 如果轻易给陌生人开门会发生什么危险？ 亮亮该怎么做？（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家