高二语文选修《语言文字运用》教案：第四课第一节 看我“七十二变”——多义词.docVIP

长丰县实验高中2016~2017学年春学期高二语文 集 体 备 课 教 案 备课教师：史玉立 邵芝蓉 第四课??词语万花筒?教案 教育教学目标 1．了解多义词的特点，把握多义词不同意义之间的关系。 ????2．了解同义词的特点，能正确辨析与使用同义词(近义词)。 ????3．了解熟语的类型和用法，能正确使用熟语，特别是成语。 4．关注词语的发展变化，不断搜集新词语，努力创新语言。 高考链接 ???1．词语中的同义词(近义词)是高考必考点，以同义词(近义词)辨析的形式出现，题型固定，今后的考查还将遵循这种相对稳定的原则，不会有大的变动。 2．词语中的熟语是高考必考点，重点是成语，将富有时代气息的惯用语、歇后语、谚语、格言等熟语纳入考试范围内，体现了高考语文关注社会人生的特点。题型较稳定，一般以选择题的形式出现；也有以表述题的形式出现的现象，一般是根据词义写熟语，或是近义熟语互换。 项目 内容 课题 第一节 看我“七十二变”——多义词 修改与创新 教学 目标 1．了解现代汉语词汇的分类。 2．明确多义词的不同义项和词义的演变现象。 3．正确使用现代汉语的多义词。 教学重、 难点 正确使用现代汉语的多义词。 教学 方法 讲解，合作探究 教学 过程 引子解释 编写者引用此故事，意在形象地说明汉语的语义是丰富多变的，大部分词语都存在着一词多义的现象。所