高考数学复习教学案：等比数列预习案1.docVIP

等比数列课时） 目标 等比数列的概念； 掌握等比数列的公式；通项公式解决“”的问题。 重点 等比数列概念的理解与掌握； 数列的通项公式的推导及应用。 回顾 1. 等差数列的定义 2. 等差数列的通项公式 二、 问题一：观察以下几个数列： ② ③ 共同特征是 问题二：等比数列的定义 等比数列： 常数，这个数列就叫做等比数列，这个常数就叫做等比数列的 （常用字母“q”表示）。 等比数列的符号语言表： 思考1. 如何判断数列}为等比数列？ }的通项公式为试问这个数列是等比数列吗？ 2. 如等比数列}中，公比取值范围， 思考3. 既是等差数列又是等比数列的数列存在吗？如果存在，请举例！ 问题三：等比数列的通项公式. 方法： 法 叠乘法 等比数列的通项公式 思考4.等比数列结构特征是什么，反映了哪些量之间的关系。 已知等比数列}中 。 数列{}满足则-192是此数列中的第。 四：数列任意关. 已知等比数列的公比为为 三、小结 数列的 等比数列的通项公式推导拓展 思想方法 、 1. 一个等比数列的第2项是10，第3项是20，求它的第1项与第4项。 2. 已知{}是公差数列，等比数列，求}通项公式。 3. }中，=20,=5, 求.