高中数学必修四导学案：2.2.1向量加法运算及其几何意义 Word版缺答案.docVIP

2.2平面向量的线性运算 2.2.1向量加法运算及其几何意义 【学习目标】 1、掌握向量的加法运算，并理解其几何意义； 2、会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量. 3、通过将向量运算与熟悉的数的运算进行类比，使学生掌握向量加法运算的交换律和结合律，并会用它们进行向量计算，渗透类比的数学方法. 【新知自学】 知识回顾： 1.向量、平行向量、相等向量的含义分别是什么？ 2.用有向线段表示向量，向量的大小和方向是如何反映的？什么叫零向量和单位向量？ 新知梳理 思考1：如图，某人从点A到点B，再从点B按原方向到点C，则两次位移的和可用哪个向量表示？由此可得什么结论？ 思考2：如图，某人从点A到点B，再从点B按反方向到点C，则两次位移的和可用哪个向量表示？由此可得什么结论？ 思考3：如图，某人从点A到点B，再从点B改变方向到点C，则两次位移的和可用哪个向量表示？由此可得什么结论？ 结论：1、向量的加法：求两个向量和的运算，叫做向量的加法.2、三角形法则： 已知向量、.在平面内任取一点，作＝，＝，则向量叫做 ，记作 .图示为： 注：(1)“向量平移”（自由向量）：使前一个向量的终点为后一个向量的起点，可以推广到n个向量连加. 即： （2）对于零向量与任一向量，规定： 3、平行四边形法则： 图示为: 4、有关向量模的性质： 当向量与不共线时，+、、的方向不同向，|+|||+||； 当与同向时，则+、、同向，|+| ||+||，当与反向时，若||||，则+的方向与相同，且|+|||-||；若||||，则+的方向与相同，且|+b|||-||. 5、向量加法的交换律和结合律 （1）向量加法的交换律： （2）向量加法的结合律： 对点练习： 1.如图，为正六边形的中心， （1） =______ _ （2） =______ _ （3） =______ _ 2.. 平行四边形ABCD中，++=( ) A. B. C. D. 【合作探究】 典例精析： 例题1：已知向量、，求作向量+ 法一：（三角形法则） 法一：（平行四边形法则） 变式练习: （多边形法则） （1）在正六边形ABCDEF中，________ （2）化简 _____ ____________ =____________ 例2.如图，一艘船从A点出发以的速度向垂直于对岸的方向行驶，同时水的流速为，求船实际航行的速度的大小与方向。 变式练习: 某人在静水中游泳，速度为千米/小时，他在水流为4千米/小时的河中游泳，如果他垂直游向河对岸，那么他实际沿什么方向前进？实际前进的速度为多少？ 【课堂小结】 【当堂达标】 1、化简 __________ 2、已知正方形的边长为， 则 ______ _ 3、在平行四边形ABCD中，++等于 4、当________时，； ________时，平分之间的夹角。 5、在四边形中，若，则四边形一定是___. 6、向量满足，则的最大值和最小值分 __________。 【课时作业】 1. 向量++++化简后等于( ) A. B. C. D. 2. 设,,+均为非零向量，且+平分与的夹角，则( ) A. = B. ||=|| C. ||=2|| D. 以上都不对 . 在矩形ABCD中，||=4, ||=2, 则向量++的长度等于( ) A. 2 B. 4 C. 12 D. 6 4. 若在ΔABC中, = , = , 且|| = || = 1, |+|=, 则ΔABC的形状是( ) A. 正三角形 B. 锐角三角形 C. 斜三角形 D. 等腰直角三角形 . 向量, 皆为非零向量，下列说法不正确的是( ) A. 与反向，且||||,则+与同向 B. 与反向，且||||,则+与同向 C. 与同向，则