十六年前忆--教学设计-.docVIP

《十六年前的回忆》教学设计 西坡小学 曹春玲 【教材简析】 《十六年前的回忆》是人教版小学六年级语文下册第三组第一篇课文，通过作者对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。作者李星华采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲李大钊被捕前、被捕时、被捕后与敌人斗争的事迹，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。 【课时安排】 三课时 第二课时 【教学目标】 正确、流利、有感情地朗读课文。 抓住重点句段，理解李大钊同志面对危险临危不惧，视死如归的崇高品质。 3.了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。 【重点难点】 1.通过朗读课文，感受革命传统教育，激发对革命者的敬佩之情。（重点） 2引导学生抓住重点句段，理解人物品质的方法，感受李大钊的高贵品质。（难点） 【教学过程】 一、复习导入 1.上节课，老师带大家初步认识了中国共产党的创建者李大钊同志在面对凶残的敌人时临危不惧，大义凛然的崇高品质，关于本课你还知道些什么？ 2.交流本文主要写了一件什么事，重点回忆了那几方面的内容? 二、结合重点句段，精读感悟 1.合作探究，小组间交流被捕前的句子，感受李大钊的品质。 2.全班交流，师生共悟 a 被捕前： （1）“局势