- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
把一块三角板按在纸上,画下图形,照图形剪下纸板。剪下的纸板与三角板大小、形状完全相同吗?他们能够完全重合吗? 形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合。 能够完全重合的两个图形叫做全等形 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 你能够找出生活中的一些全等形吗? 一个三角形平移后,形状、大小改变了吗?两个三角形全等吗?如果全等,指出它们的对应边、对应角。 1.与图1所示图形全等的图形是 4.如图,矩形ABCD沿AM折叠,使D点落在BC上的N点处,如果AD=4cm,DM=3cm, ∠DAM=39°,则AN=___cm, NM=___cm, ∠NAB=_ __. 探索边角边 探索边边角 探索边边角 回顾交流 情境引入 相似多边形对应边的比叫做相似比 试一试:下列每组图形是相似多边形吗?试说明理由。 所以正方形ABCD与正方形EFGH相似 议一议——反过来会怎样? 如果两个多边形相似,那么它们的对应角有什么关系?对应边呢? 直观有时候是不可靠的. 一块长3m、宽1.5m的矩形黑板.镶在其外围的木质边框7.5cm.边框的内外边缘所成的矩形相似吗?为什么? 读一读——纸张的大小 见课本《读一读》 小结 各对应角相等、各对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 -- 青岛版 8.6 相似多边形 B C A D E F 画板演示 A B C D E F A′ B′ C′ D′ E′ F′ A′= B′= C′= D′= E′= F′= —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— AB= BC= CD= DE= EF= FG= A′B′= B′C′= C′D′= D′E′= E′F′= F′A′= —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— mm mm mm mm mm mm mm mm mm mm mm mm 6.5 5.5 6 5 7.5 4.5 13 11 12 10 15 9 A= B= C= D= E= F= A= B= C= D= E= F= A’= B’= C’= D’= E’= F’= —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— AB= BC= CD= DE= EF= FG= A’B’= B’C’= C’D’= D’E’= E’F’= F’A’= —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— mm mm mm mm mm mm mm mm mm mm mm mm 6.5 5.5 6 5 7.5 4.5 13 11 12 10 15 9 从以上数据你能得到什么结论? A= A’ B= B’
您可能关注的文档
最近下载
- 《机电设备安装质量管理体系》.docx VIP
- 《医务人员职业道德准则(2025年版)》全文内容解读PPT课件.ppt
- 2025海南省老干部服务管理中心招聘事业编制人员6人(第1号)考试备考题库及答案解析.docx VIP
- 五年级数学下册 计算题练习4 人教版2.doc VIP
- 如何有效开展教研活动培训.pptx
- 第一章 VB程序设计入门(VB课件).ppt
- 教师口语基础.pptx VIP
- 周杰伦所有歌词(14张专辑-包括床边的故事)呕心沥血已经整理完毕可打印.doc VIP
- 2025年秋期部编人教版四年级上册语文全册核心素养教案(教学反思无内容+二次备课版).pdf
- 箱式破碎机技术参数.docx VIP
文档评论(0)