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主备人 兰秀娥 审核人 使用时间 班 级 六（4） 学习小主人 学习小组 单 元 第四单元 课 题 15.《这片土地是神圣的》 课 时 2 课型 自学跟踪及展示课 学习 目标 1、会写8个生字，正确读写“善待、松脂、宝贵、滋养、眷恋、、和蔼可亲、闪闪发光”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。 3、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密切关系，懂得应该保护环境、爱护家园。通过深入感受文章的语言文字，体会人与自然不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 麋鹿、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、放弃、清澈、闪闪发光 _____________________________________________________________________________________ 3、我还能把生字写好。 二、读通课文整体感知 1、“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容土地？1、文章哪些地方体现了这片土地是神圣的？2、面对这片神圣的土地，西雅图酋长要求白人怎样来对待它？3、文中共出现几次如果我们放弃这片土地是神圣的。？同样的一句话，作者为什么要说几次？为什么课文先说我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。结尾也说大地是不属于的，而人类是属于大地的。？看拼音写汉字jùn yīnɡ yīnɡ juàn lù （ ）马 雄 （ ） （ ）儿 （ ）恋 麋（ ） 一（ ）昆虫 一（ ）沙滩 一（ ）家园 一（ ）土地 一（ ）山脉 一（ ）松针 3、用带点词语仿写。 印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。 喜爱 ，喜爱 ， 喜爱 。 4下面的句子用的是什么修辞手法？请你写一写。 （1）青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。 （ ） （2）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。 （ ） （3）没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。（ ） 小组合作探究 · 对学 · 群学 【教师寄语】我自学，我探究，我快乐，我成功······今天你探究了吗？ LingXiao GaoXiaoKeTang YuWenDaoXueAn 合山市岭南镇中心小学高效课堂语文导学案