新人教版一年级认识人民币教案.doc

新人教版一年级认识人民币教案 铜仁市第八小学 王慧 教学目标： 1、使学生认识人民币的单位是元、角、分，知道1元＝10角， 1角＝10分。 2、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。 3、通过模拟购物等活动，使学生在简单的付钱，算钱，找钱的过程中感知人民币的币值和人民币的商品功能，培养学生实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。通过认一认活动，培养学生的观察能力。 教学重点、难点：认识各种面值的人民币，知道人民币的基本单位；掌握各币值人民币之间的换算。 教学准备：多媒体课件，各类物品若干（标上不同的价格）。每组一个钱盒（内装各种面值的人民币） 教学过程： 一、创设情境，引入新课 师：小朋友，在喜庆的爆竹声中，我们送走了2014迎来了充满希望的2015，在春节里我们有很多难忘的回忆，你能不能告诉大家，在新年里你最喜欢的事什么呢？ 生：收到压岁钱等。 师：同学们，你们真幸福，但你们知不知道，当我们在尽情的享受着身边亲人带给我们关爱的时候，有一些和你们一样的孩子，他们渴望和你们一样能够坐在这个温馨的教室里，但是他们没有一间教室、没有一个书包、没有一支笔。同学们我们应该怎么样来帮助他们呢？ 生：给他们捐钱。 师：长颈鹿听说你们要帮助贫困地区的小朋友，他也要来帮忙，大家看看他用的是什么方法呢？ 生：他为他们捐钱。 二、合作学习新知识 1、初识人民币 师：在生活中，我们可以用钱买到自己想要的东西还可以用钱来帮助他人看样子，钱在人们生活中的用处还真不小，小朋友们你们知道我们把钱叫做什么吗？ 生：人民币 师：你们想认识人民币吗？这节课我们一起来认识人民币。（板书课题） 活动一： 请小组内的成员把自己认识的人民币介绍给其他同学，并说出辨认的方法。 请小老师说出自己的辨认人民币的方法。 猜测人民币的面值。 观察人民币对学生进行热爱人民币的教育。 活动二： 小组合作用自己喜欢的方法将人民币进行分类。 展示小组内的分类方法。 总结人民币的分类方法。 三、探究学习元、角、分之间的进率 1、学习1元=10角 （1）设置情境：小朋友你们已经认识了人民币，小猴想请你们帮个忙，他想要为贫困山区的孩子买一个笔记本，一个笔记本需要1元钱，你能告诉它，该怎么付钱吗？ 请学生说出自己的付款方式。 引导学生动手摆出小组内的付款方式，得出结论并板书： 1元=10角 师：同学们，我们知道了一元等于10角，你知道一角等于多少分吗？（出示课件，请学生一分一分地数，得出结论1角=10分） 师：我们的手里的人民币真是来之不易啊，我们应该节约用钱。 四、巩固练习 1、人民币的兑换 1）、一张一元可以换几个贰角？ 2）、一张一元可以换几张五角？ 3）、一张一元可以换几张一角和几张贰角？ 2、看图写出钱数。 3、一元钱能够买多少物品，最多能买几样？ 五|、模拟文具店 师：小朋友们，我们一起认识了人民币的知识，下面就让我们一起来到小小文具店，为贫困山区的孩子买文具吧！ 1、提出活动要求： 1）、小组长当营业员，其他组员当顾客。 2）、文明购物。 3）、相互交流。 2、选小组进行购物游戏展示。 六、快乐总结 1、小朋友，今天这节课你的收获是什么？ 师：小朋友，我们今天学习了关于人民币的知识，希望小朋友回家能跟妈妈一起去购物，做妈妈的好帮手。