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单 元 教 学 计 划 （第 八 单元） 单 元 教 材 分 析 本单元内容贴近学生的生活，谈论的话题是生日。通过利用序数词和句型“When is one’s birthday?----One’s birthday is…….”互相询问生日的日期，可以增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中注意他人的情感。 个案补充 教 学 目 标 设 定 知识储备：通过本单元的学习，学会用when来询问他人生 日，学会用英语表达日期（月份+日期），用how Old来询问年龄。基本句型： ---When is your birthday?---My birthday is…. ---How old are you?---I’m……. 能力培养：通过学习理解有关生日的更多含义，能就自己和 家人的生日展开适当的谈论。 情感体验：通过询问朋友及家人的生日，并记住她们的生日， 并说一声“Happy birthday.”,增进相互的感情。 教 学 重 点 难 点 学习序数词的构成和日期的表达法。 when引导的特殊疑问句的构成和使用。 教 学 整 体 构 思 与 建 议 本单元的知识内容为学生日常生活中可以经常使用的。 联系挂历引入新单词，引入月份。 通过师生互动、学习探究，完成对sectionA 1a-2d、sectionB 2a-3b的学习，其中通过听力训练，学生在会写的基础上会读。 通过合作交流、巩固提高，完成sectionA 3a-3c、sectionB 3a-3b的学习，通过GroupWork 熟练本单元知识点。 做好随堂练习，巩固知识，并查缺补漏。 个案补充 教 学 资 源 与 开 发 多媒体 配套练习册 录音机 自制挂历 课 时 安 排 三课时新授 一课时复习 补 教 补 学 措 施