【学员】课堂观察记录表单 - 复制.docVIP

课堂观察记录表单1 学科 初中数学? 年级 八年级下? 教材版本 人教社? 课题 矩形的性质? 观察视角 一、教什么 观察者：??何都正??????? 观察视点 观察记录 1.教学目标：是否明确而恰当？ ?明确。 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ ?表现的不是较好。 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ ?这一点做得比较到位。 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ ?体现数学来源于生活，又反作用于生活。 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ ?做到了。 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ ?能合理使用。 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ ?引导学生小组合作交流。 补充视点： ?提高学困生的学习兴趣，多余这些学生交流。 教学改进建议： ?加强几何语言的训练。 课堂观察记录表单2 学科 初中数学 年级 八年级 教材版本 新人教版 课题 矩形的性质? 观察视角 二、怎么教 观察者：何都正 观察视点 观察记录 1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ ?可以。 2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ ?能。 3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ ?启发提问15次，无效提问4次。 4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ ?可以。 5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ ?能。 6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？ ?做到较好。 7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？ ?不是很到位。 补充视点： ?课堂气氛较好。 教学改进建议： ?师生相互欣赏，心灵相通。 课堂观察记录表单3 学科 初中数学 年级 八年级 教材版本 新人教版 课题 ?矩形的性质 观察视角 三、怎么学 观察者：何都正 观察视点 观察记录 1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？ ?没有这样的安排。 2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？ ?做到了。 3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？ ?分6人一小组，交流4次，汇报4次。 4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？ ?可以。 5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？ ?从生活实例入手。 6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导 ?课堂练习、检测完成并交流纠错。 7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况 ?学生能总结本节可内容。 补充视点： ?部分学生思路清晰，表达到位，教师平时训练到位。 教学改进建议： ?教师多和每组自信心不强的学生交流。 课堂观察记录表单4 学科 初中数学 年级 八年级 教材版本 新人教版 课题 ?矩形的性质 观察视角 四、学得如何 观察者：????何都正???????? 观察视点 观察记录 1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？ ?80%。 2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？ ?是。 3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？ ?可以。 4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？ 是。? 5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？ ?是。 6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。 ?较好。 7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见 ?有。 补充视点： ?完成的较好。 教学改进建议： ?在能设计一些开放性的题型会更好。