《整理及复习（一）》教学设计.docVIP

《整理与复习（一）》教学设计 金水区艺术小学 郭艳丽 教学内容：新世纪小学数学五年级下册33—35页。 一、教学内容分析 1、教学主要内容 《整理与复习（一）》一课，是在完成本册有关分数乘法、长方体（一）和分数除法等相关知识的基础上，进行整理复习。 2、教材编写特点 在本节课中，教材安排了“你学到了什么”和“练一练”两部分，引导学生通过本次整理与复习，加深对前面几个单元内容的理解与掌握。在第一部分，主要是引导学生通过对所学知识进行自主地整理、归纳和反思；在第二部分，则是结合学生对这部分知识的理解，将比较重要的或容易出错的、比较难理解的知识，用数学习题的形式呈现出来，加深对所学知识的理解，并进一步提高学生的应用能力。 3、教材内容的数学核心思想 （1）对数学知识的归纳、概括。 （2）对数学知识的应用。 4、我的思考 因为本节课的“你学到了什么”和“练一练”两部分中都包含了分数乘法、长方体（一）和分数除法的相关知识，而且分数乘法和除法有着密切的联系。因此，我决定根据知识特点，将这三单元的内容分成“数与代数”以及“空间与图形”两部分分别进行归纳整理和巩固应用，从而达到融会贯通、熟练运用的目的。 二、学生分析 1、学生已有知识基础 学生已经系统地掌握了分数乘法、长方体（一）和分数除法的知识。 2、学生已有的生活经验和