花瓣飘香_教案.doc

《花瓣飘香》第二课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 2、抓住关键词通过充分地朗读，感悟小女孩是个懂事的孩子，体会她真挚、纯朴的亲情。 3、在反复诵读中积淀情感，唤醒孩子们对父母的爱。教学重点：在反复诵读中积淀情感，唤醒孩子们对父母的爱。抓住关键词通过充分地朗读，感悟小女孩是个懂事的孩子，体会她真挚、纯朴的亲情。：真是个懂事的好孩子教学过程一、导入1、这堂课，我们接着上第6课，齐读课题。 能让我闻到淡淡的花瓣的香味吗？再读课题。2、题目多么令人陶醉！它的内容更加让人心醉！上节课，我们认识了一个可爱的、懂事的小女孩，你想进一步了解她吗？让我们细细地品味课文—9段。读一读，想一想。从哪儿你能读出她的懂事呢？请画出有关句子。再读一读，也可以写一写你的体会。二、自读课文—9自然段1、自读课文。2、交流：（主要从小女孩的话体会到的。）?①“我舍不得把整朵花都摘 a、从这句话你知道了什么？板：[爱花]省略号，还会说什么呢？你从哪知道花很美的？?你们看，红艳艳的月季花，绒布一样柔软的花瓣，带着亮晶晶的的露水，散发着阵阵清香，难怪小女孩不忍心摘下整朵花。让我们来读一读，把这种舍不得的情感读出来。 妈妈生病了?????? a、从这段话你读懂了什么？板[爱妈妈]是呀，一片花瓣是多么微不足道，但却可以换来妈妈的笑容，甚至妈妈的健康，小女孩是多么高兴啊！小女孩就是这样想着，所以她在说这句话的时候一定是怎样说的？请你们一边读，一边想象着妈妈高兴的样子，你一定也会很幸福的。 妈妈摸着像绒布一样柔软的花瓣，闻着这淡淡的清香，会说些什么？爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。小女孩眼眶里闪动着泪花。??????板[听话]这是什么样的泪花？（幸福、激动、高兴）?? 3小 ①舍不得把整朵花都摘了，很爱花，只是小心地摘了一片花瓣，所以，我要说。（：真是个懂事的好孩子）虽然爱花，但她更爱妈妈，为了让妈妈摸一摸，闻一闻美丽的月季花，为了让妈妈高兴，为了让妈妈病快点好，所以她才摘了一片花瓣，所以难我会说。（生读：真是个懂事的好孩子）一心想着爸爸的嘱咐，而且能用自己独特的方式表达对妈妈的爱，让爸爸放心，所以，我要说。（生：真是个懂事的好孩子）、分角色读。，你一定会更加理解小女孩摘花瓣了，让我们再读一读，（同桌互读—指名读—师生读）、过：小女孩这么懂事，深深地触动了，