2018年二年级数学下册 5.2 一万以内数的认识教案 新人教版.docVIP

《以内数的认识》教学目标1、?使学生认识计数单位“万”，感受10个一千是一万，经历数数的过程，体验数的发展。2、?会读写万以内数（中间、末尾没有零），知道这些数的组成，了解万以内的数位顺序。3、?会用具体的数描述生活中的大数，发展学生的数感和估算能力；体验数与生活的密切联系，培养数学应用意识。4、?培养学生关注数学学习与社会生活联系的习惯，进行德育教育与人文精神的熏陶。教学重难点万接近整十整百整千数教具、学具准备 多媒体课件教学过程 ?一、汇报数据? 引入新课’师：课前，老师让小朋友去收集了生活中的大数，你都找到了哪些呢？谁来说？学生汇报（超过一万的不板书）师：是啊，我们身边还有很多像这样比1000大的数，这节课，我们一起来认识生活中的大数——10000以内的数（板书： 10000以内数的认识）二、操作体验? 探索新知’1、认识计数单位万：’（1）?猜测：师：一万是多少呢？（2）验证：A、数小方块，初步验证；师小朋友们说10个一千是一万，是不是这样呢？一起来看看吧。师：（课件：一百一百的呈现小方块图）你看到了什么？现在是多少呢？ 师：是的，刚才一百一百地数，10个一百是一千，现在我们一起一千一千地数好吗？（点击课件）生齐数：1000，2000，3000~~~~~~~~~~师：（当数到9000时）再数一千就是？ 师：这里共有几堆呢？几