泉州中小学素质教育督导评价指标2014年5月修订.DOC

附件1 泉州市中小学素质教育督导评估指标（2014年5月修订） 指标设定及权重 评估内容 要素及权重 主要备查材料 A1 办学 思想 (100分) B1 办学 理念 （30分） C1 (11分) 办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展，并具有适应学校特点的个性化内涵。 1.按照有关法律法规和全面实施素质教育的要求，端正办学思想，确立学校办学理念。（6分） 2.办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展，并具有适应学校特点的个性化内涵。（5分） 3.办学理念能够贯穿落实于学校管理和教育教学各项工作中，有效促进学生健康成长、全面发展。（15分） 4.国家有关语言文字的法律法规在学校广为知晓，师生语言文字规范意识进一步增强。（4分） ①学校办学理念、三风一训及解读； ②体现学校办学理念的有关资料。 ③体现国家有关语言文字的法律法规在学校广为知晓，师生语言文字规范意识进一步增强，学生语言文字应用能力进一步提高的材料。 C2 (19分) 办学理念贯穿于学校教育教学全过程，有效促进学生健康成长。 B2 办学 目标 （30分） C3 (10分) 办学目标、发展规划体现学校办学理念，切合学校实际，具有一定的前瞻性，并为教职工所认同和熟知。 5.科学制定学校办学目标和发展规划，目标规划符合国家教育法律法规和政策规定，体现学校办学理念；经学校教代会审议通过，为广大教职工所认同和熟知。（5分） 6.发展规划切合学校实际，具有一定的前瞻性，根据发展实际与时俱进调整完善；（5分） 7.根据学校发展目标规划，合理制定年度实施计划或专项计划。（8分） 8.学校发展规划按序时进度推进，年度工作目标任务落实到位，办学水平逐步提高。（12分） ①学校的办学目标、发展规划、实施素质教育方案、课程管理方案；近三年学校工作计划、总结。 ②各部门的工作计划、总结，落实计划的过程性资料。 C4 (20分) 学校规划按序时进度推进，分年度计划落实，办学水平逐步提高。 B3 依法 办学 （40分） C5 (25分) 严格执行教育法律法规和国家教育方针政策。制定学校章程。 9.严格执行教育法律法规和国家教育方针政策，依法规范学校管理和办学行为。（15分） 10.根据教育法律法规政策，按照现代学校制度要求，结合实际制定学校章程，经学校教代会讨论通过后实施。（10分） 11.依法建立教育质量保障机制，适时、全面总结学校办学情况，有计划地评估纠正实际办学行为与教育法律法规规定、预期办学目标的偏差。（15分） ①学校章程； ②学校贯彻实施《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的有关规定和实施细则； ③学校教育质量保障机制； ④学校“课程审议制度”和“课程评价制度”的建立及审议、评价的有关资料； ⑤“减负”措施与取得的成效。 C6 (15分) 依法建立教育质量保障机制，有计划地评估纠正实际办学行为与教育法律法规规定、预期办学目标的偏差。 A2 制度 建设 (200分) B4 规章 制度 （100分） C7 (55分) 学籍管理、教学常规和校本教研制度完善。 12.建立教学常规、减轻学生课业负担等制度和有效检查机制。（10分） 13. 学籍管理严格，符合教育行政部门规定。（10分） 14.建立有利于学生综合素质全面提高的考试评价、学困生转化进步的制度。（10分） 15.教职工读书学习、师资培训交流、校本教研等制度完善。（10分） 16.教师综合考核、绩效考评等制度有利于调动广大教师工作积极性。（10分） 17.学校、教师基本教育教学用语规范，创设语言文字规范化的校园环境。（10分） 18.学校财务、后勤与教育资源管理、资料档案等制度健全。（10分） 19.按规范建立校务公开、师生评优评先等工作制度和监督机制。（10分） 20.学校安全和卫生管理制度健全，建立突发事件应急预案。定期进行安全演练、卫生防疫、安全教育和安全检查，无安全责任事故发生。（15分） 21.各项管理制度能够根据政策规定和办学实际适时修订完善。（5分） ①学籍管理制度和学籍档案资料； ②各种教学常规管理规章制度及其实施过程的有关资料； ③教研组工作计划和活动记录，教研的选题、实施和教研成果的推广应用资料； ④校本教研制度，开展校本教研活动及取得的成效的有关资料； ⑤学校参与各级立项教育科研课题的计划安排，实验记载、阶段小结及效果评价等资料； ⑥课堂教学常规管理实施方案及实施情况的有关资料，课堂教学评价方案（或评价表）； ⑦有改革特色的新教学常规试验情况材料。 C8 (20分) 考试评价制度有利于学生综合素质全面提高。学生的语言文字能力得到发展。 ①关注个体差异，促使每个学生都得到发展的评价制度、评价学生机制改革的资料； ②学生评