2018年六年级语文上册 第8单元 我的舞台教案 新人教版.docVIP

28我的舞台 教学目标： 1.读读记记“不解之缘、为所欲为、窃窃私语、无言以对、身段、风度”等词语，丰富词汇，积累语言。 2.用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。 3.感受戏剧表演艺术的神奇魅力。 重难点： 透过字里行间，体会作者学艺的艰辛及超人的勇气和毅力，感悟成功来自于勤学苦练的成长之道。 学具准备： PPT　新凤霞、吴霜、评剧等资料。 教学时间：一课时 教学流程： 一、积累词语 1.建立舞台语言意象。 板书：舞台。提到“舞台”，脑海中闪现出哪些词语？自由发言。一行接力。 缤纷、绚丽、五光十色、神奇、辉煌…… 【设计意图】词语的搭配运用是积累词语的一个传统做法，也是一个很实用的方法，是适合于每个年级的学生的训练方法。因为要丰富舞台的意象，所以此处安排（　　　）的舞台的练习。 2.出示课题。 二、整体感知，直奔重点。 1.速读课文，思考：文中的“我”指的是谁？我的舞台分别在哪里？ 提示运用小标题的方法归纳课文梗概的方法。 2.交流板书。 【设计意图】整体感知，理清文章脉络是走进文本深处的基础，方法很多，此处由课题引发，学生学习起来可能会比较顺畅。 三、品读课文，习言得意。 要求：认真默读课文，读到吸引自己的地方，就反复回读几遍，有了思考和感受可以用笔记在书上，准备交流。 交流要点： 过渡：我们按照课文的叙述顺序，欣赏