1.2 细胞的多样性与统一性(第2课时)课件.pptVIP

第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被均匀分布 的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则 在视野中可检测到的分生组织细胞数为(　　) A．2个　　　　B．4个 C．8个 D．16个 若视野中充满细胞，细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律计算 10× 40× 4 ×4 16 B 图1是在使用目镜为10×，物镜也为10× 的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野， 图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应 为________(放大倍数)。 若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度，可根据视野中的细胞数目与放大倍数成反比的规律计算 8个 →2个 范围是原来的4倍 10× 4 细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流 动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观 察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实 际的流动方向应为________。 逆时针 红细胞、 白细胞 口腔上皮细胞 正在分裂的植物细胞 洋葱表皮细胞 肌肉细胞 神经细胞 噬中性粒白细胞 卵细胞 精子 红细胞 细胞的多样性 生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构? 红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用； 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。 植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构？ 这些细胞却又有着相似的基本结构： 细胞膜、 细胞质、 细胞核. ——这反映了细胞的统一性 是不是所有的细胞都属于这两类呢? 原核细胞 (绝大多数) 细胞 原核细胞 真核细胞 原核生物 真核生物 细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、 蓝藻、支原体、放线菌 植物、动物、 真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌) 探究一.真核细胞与原核细胞的区别 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类: （1）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？ （2）原核细胞与真核细胞有哪些区别 ? 类别 原核细胞 真核细胞 细胞 大小 细胞核 细胞质 染色体 较大（一般为20～30 μm） 无真正的细胞核， (无核膜、无核仁) ， 有拟核。 有真正的细胞核， 有核膜、核仁。 除核糖体外， 无其他细胞器。 有核糖体、线粒体等 多种复杂的细胞器 较小（一般为1～10 μm） 无 有 你熟悉蓝藻和细菌吗? 谈谈你们所了解的原核生物! 探究二：由原核细胞构成的原核生物会表现什么样的特征？ 发菜 颤藻 念珠藻 蓝藻: 指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类 自养生物的总称。 一般来说,我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的,但是当它们以细胞群体的形式存在时,你可能见过——水域污染、富营养化,会长出讨厌的水华, 其中就有多种蓝藻. 因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行光合作用.但当它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒,严重影响水质和水生生物,甚至人类的生活. 三. 细胞学说的建立过程 思考： １、发现细胞和建立细胞学说的科学家有哪些？　　　　 ２、这些科学家运用了哪些工具？ ３、这些科学家做了哪些实验？ ４、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到 科学发现具有哪些特点？ 肉眼观察 光学显微镜观察 电子显微镜观察 R.虎克在17世纪中期制做的复式显微镜 19世纪中期的显微镜 20世纪初期的显微镜 带自动照相机的光学显微镜 装有场发射枪的扫描电子显微镜 超高压透射电子显微镜 解剖人尸体 观察死细胞 观察动植物活细胞 观察受精卵分裂 1.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础； 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 3.细胞学说的主要内容： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而 来，并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位， 既有它自己的生命，又对与其他细 胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。 本节聚焦 什么是原核细胞?什么是真核细胞? 细胞学说的内容是什么? 细胞学说建立的过程对你由哪些启示? 课堂巩固