2018全国高考地理考试大纲解读深入解读《考试大纲 科学备战2018高考.docVIP

2018全国高考地理考试大纲解读 深入解读《考试大纲》 普通高等学校招生全国统一考试大纲（以下简称《考试大纲》）是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。《考试大纲》是高考评价体系的具体实现，也体现了高考考试内容改革的成果和方向。 一、2018年《考试大纲》趋于稳定 2018年地理高考大纲与2017年相比，在“考试性质”“命题指导思想”“考试形式与试卷结构”“题型示例”等方面都没有变化，保持了高考考查内容的稳定性，从而实现“稳定中求创新”的改革目标。稳定意味着2018年高考仍以“能力立意”为主，创新则逐渐转向“核心素养立意”，加大地理核心素养考查力度将成为2018年高考试题考查的必然趋势。二、2018年高考命题趋势分析 1．紧抓学科主线，突出人地协调观念 地理学科以研究人地关系为主线、探索可持续发展路径为主旨。人地协调观是地理课程内容蕴含的最为核心的价值观，它包含正确的自然观、资源观、环境观、人口观、发展观等。由于人地协调观在地理学科中的特殊地位及在当下中国发展中的重要性，高考试卷中除了“环境保护”选做题突出考查人地协调观外，必做题的命制也将人地协调观贯穿其中。预测2018年高考试题会以“人地关系的分析”为支点，通过考查考生对人口、资源、环境和社会相互协调发展等人地关系的认识与态度，引导考生树立尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识和可持续发展的观念，形成文明的生产方式和生活方式。 例如，2017年新课标全国卷第9—11题 （2017·新课标全国卷Ⅱ）洪积扇是河流、沟谷的洪水流出山口进入平坦地区后，因坡度骤减，水流搬运能力降低，碎屑物质堆积而形成的扇形堆积体。图示意贺兰山东麓洪积扇的分布，除甲地洪积扇外，其余洪积扇堆积物均以砾石为主，贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少，且耕地主要分布在洪积扇边缘。据此完成—3题。 ．贺兰山东麓洪积扇集中连片分布的主要原因是贺兰山东坡 A．坡度和缓 B．岩石裸露 C．河流、沟谷众多 D．降水集中 ．与其他洪积扇相比，甲地洪积扇堆积物中砾石较少的原因主要是 降水较少 山地相对高度较小 河流较长 风化物粒径较小 A． B． C． D． 3．贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少的主要原因是 A．海拔较高 B．土层浅薄 C．光照不足 D．水源缺乏 【答案】．C ．B ．B 【解析】．从图中可以看出贺兰山地势较高，河流主要东流，且短小流急，加之东侧降水偏多，山麓地带沟谷众多，导致贺兰山东麓泥沙堆积，冲积扇集中连片分布。故选C。 ．从图中可以看出，甲处河流相对较长，根据图中低山和中高山图例，可以看出甲处山地相对高度较小，流域内地势起伏小，水流速度较缓，河流的侵蚀、搬运能力弱，所以在甲地洪积扇堆积物中砾石较少。故选B。 【点睛】解答此题关键是要从文字材料中获取信息，不少考生重图轻文字，只是千方百计想从图上获取信息，忽视了文字材料。文字材料中有“图3示意贺兰山东麓洪积扇的分布，除甲地洪积扇外，其余洪积扇堆积物均以砾石为主，贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少”一段话，从中明显可以看出，大多数洪积扇的堆积物以砾石为主，土层薄，耕种条件差。 （2017·新课标全国卷）阅读图文资料，完成下列要求。 山西省焦煤资源丰富，其灰分和硫分含量较低，所生产的冶金焦供应全国并出口。据调查，1998年山西省有1800余家小焦化企业。随着国家相关政策和法规的实施，山西省逐步关停这些小焦化企业，至2014年已形成4个千万吨级焦化园区和14个500万吨级焦化园区，极大地改变了该产业污染严重的状况。图示意1994年和2014年山西省焦化厂布局的变化。 （1）说明20世纪90年代山西省焦化企业规模小、数量多的存在条件。 （2）分析20世纪90年代山西省焦化产业生产过程中污染严重的原因。 （3）指出20世纪90年代山西省焦化产业运输过程中存在的污染问题。 （4）推测山西省建立大型焦化产业园区后，在生产过程和运输过程中，对减少环境污染可采取的措施。 【答案】（1）焦煤分布广泛，煤矿众多。小企业投资少（技术门槛低），临近煤矿，运输费用较低。我国钢铁工业规模大，对冶金焦需求量大（市场需求大）。增加当地就业，有经济效益，地方政府有积极性。 （2）（企业规模小、数量众多，）技术水平低，设备落后，（生产过程中）能耗大，废弃物排