2018年江苏省扬州市江都区丁沟镇九年级物理上册 13.2 电路连接的基本方式（一）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题：电路连接的基本方式 课型：新授 学习目标 知识与技能： 1. 知道电路有两种基本的连接方式； 2. 认识简单的串联和并联电路； 3. 能利用串联、并联电路的特点，分析判断生活中电路的连接方式， 过程与方法： 通过实验的观察、比较，探究出串联、并联电路的基本特点 情感态度价值观： 1. 在探究中，激发学生的思维，让学生学会在交流与合作中学习，在学习中体会成功的喜悦。? 2. 让学生从物理走向生活，激发学习热情。 教学重点 串联、并联电路的特点、按要求画电路图及根据电路图连接电路 教学难点 串联、并联电路的识别 教学方法 学生分组科学探究、讨论和交流、讲解 一、课前预习 1．小明在观察家中手电筒电路的结构时，发现它由 、 、 、 四个部分组成，这也是一个完整电路的组成要素。 2．在连接电路的过程中，开关必须 ，用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒、灯座、开关等 上，并 时针旋紧，保证接触良好。 3．连接电路时，为了防止连接顺序不正确甚至有漏连的现象，我们可以先从电源的正极连起，再依次连接开关、用电器，最后再连到电源的 极.（这就是电流的方向） 二、教学过程 任务一、如何让两个灯泡亮起来 【合作探究】 讨论：现有两个带灯座的小灯泡、电源、开关和导线若干，请你将他们连接起来，使两个小电灯能同时发光，你一共有几种不同的连接方式？请在下面空白处画出你的电路图。 【任务解决】 总结：用电器的连接有 种最基本的方式，把用电器 连接起来的方式叫做串联；把用电器 连接起来的方式叫做并联。 任务二：连接串联电路和并联电路 【合作探究】 连接完成后，观察串联电路和并联电路的工作状态。 假如电路中一灯发生故障，会不会影响到另一灯呢？ 操作 现象 说明了什么 串联 并联 【任务解决】串联电路的特点：在串联电路中，电流有 条通道，各用电器工作状态 。 并联电路的特点： 任务三、开关在不同电路中的作用 【合作探究】 （1）串联电路中的开关 根据图A、B、C分别连接一串联电路，并根据要求分别对开关进行操作，将实验现象记录在表格的相应位置： A B C A图 B图 C图 断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合 L1 L2 【任务解决】结论：串联电路中的开关控制 ，改变开关位置，控制作用 。 【合作探究】 (2)并联电路中的开关 信息快递： 并联电路中的干路是指 之间的电路； 支路又是指 之间的电路。 根据以上电路图连接电路，按下面的要求分别对每个开关进行操作，并将实验现象记录在表格的相应位置： 只断开S 只断开S1 只断开S2 L1 L2 【任务解决】结论：干路开关控制 ，支路开关控制 。 三、课堂检测 1、如图所示电路中，属于串联电路的是 2．如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是 （ ） 四、课图1是小明连接的实验电路，他连接这个电路依据的电路图是图2中的 2．在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”,其物理含义是： ( ) A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关 B．开灯和关灯都是指闭合开关 C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关 D．开灯和关灯都是指断开开关 3．如下图所示，四个电路图中与右边实物图对应的是 4．根据图甲中所示电路图，将图乙中的实物连接起来 5．按图示的电路，在右画线框内出相应的电路图． 五、课后反思 5 L2 S1 S2 L1 S