2018年高二语文暑期作业(全国)(新高三)高考复习方法略14讲第13讲 记叙文和议论文文体规范.docVIP

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2018年高二语文暑期作业(全国)(新高三)高考复习方法略14讲第13讲 记叙文和议论文文体规范

第13讲 记叙文和议论文文体规范 命题作文的一个重要特征是“文体不限”但对此有不少学生存在错误理解:认为“文体不限”就是不需要文体的规范写起作文来信马由缰随心所 一、文而有体 (一)记叙文的文体特征 记叙文写作侧重写人记事写景状物表情达意即通过精心选择的典型事例塑造个性鲜明的人物形象铺展精彩动人的生活画面揭示生活真谛和人生哲理力求做到以形动人以情感人。具体要求如 (1)要有一个相对完整的故事情节。故事由若干具有时间延续、因果联系的事件构成。 (2)要有一两个曲折。巧意营造出文章的曲折(波澜起伏)之美是记叙文写作成功的关键。 (3)要有一两处细节描写。所谓细节描写是指对有典型意义的人物的某些细小的举止、行动或对细微事件的描写或是人物的个性化语言、形态动作、脸部表情或是事情发展过程中具有特定氛围的某个场面等等。 例文 父亲的布鞋 我的心目中父亲一直都是顶天立地的英雄他的胸怀宽阔如大海。 父亲一直都穿着一双布底鞋白底黑帮宽宽大大在大街上来来往往的人群中显得格外刺眼格外落伍。我曾经笑着问父亲:“您现在已经是响当当的大人物了怎么还穿这么土的鞋子?” 父亲微笑了许久没有说一句话。 父亲曾经对我说:“孩子你别以为现在咱们有钱了可咱的血管里流的是农村人的血咱的骨子里要有农村人的那份质朴和忠厚。” 我听着父亲的话若有所思地点点头。 父亲小的时候家里很穷父亲没有好衣服穿还吃不饱肚子但是父亲学习很刻苦 在贫困的威胁下,许多孩子都辍学回家去放羊,但父亲的父亲,我的爷爷,一个老实却又坚毅的庄稼人,咬着牙说:“再苦再穷,也要让娃儿上学。” 就这样,爷爷用他宽厚的肩膀和晶莹的汗滴硬是供父亲读完了初中,而家里也因此穷得丁当作响了。父亲,以他农村孩子的吃苦耐劳和憨厚聪明,以全县第一名的好成绩考入了县重点高中。而此时的爷爷心头却升起了一片愁云:“娃儿这么争气,可到县城上学的学费从哪里来?” 爷爷在炕头辗转反侧,他愁了一晚上也没愁出个结果。第二天早上,爷爷沉着脸对父亲说:“今天早晨你跟我去割麦。”懂事的父亲眨了眨眼睛,像明白了什么,二话没说拎起镰刀就跟在爷爷身后迈出了院门。 可当爷爷迈出门槛后,不由愣住了,父亲也愣住了——全村老老少少男男女女都站在门外,有的手里拎着半截米袋,有的提着一只瘦鸡,有的捏着几张破损并且沾满汗渍的钞票,有的托着几件陈旧却干净的衣服……。村长四爷爷微笑着说:“咱们村上风水好,出秀才,小三子(父亲的小名)替咱村露了一回脸,咱脸上光彩……大家伙儿来送送娃儿……” 眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来,爷爷对父亲大吼一声:“给大伙儿跪下……” 父亲“嗵”的一声,双膝跪在了泥土地上…… 父亲后来对我说:“你知道我为什么一直都穿着布底鞋吗?那天我走的时候,村里四奶奶塞给我一双布鞋说:‘小三子啊,这年头大伙儿都困难是实情,可人活一辈子,不能老想着自个儿,还要多替别人想想,谁家没有个难处啊?你四奶奶我活到这把老骨头,就盼着子孙后辈能出个人才,将来做个大官,让咱村子所有人都能吃饱饭,孩子们都能念上书。’后来我上了大学,见了世面,可每当我面对城里灯红酒绿的世界时,我就想到当年全村人送我的情景,人活着得有良心,人不能只图自己过得好,还要多替别人想想!” 看着父亲眼角闪光的泪珠,我忽然明白了父亲当年大学毕业毅然放弃优厚待遇回到村里带领大伙儿开办企业的原因:人不能只图自己过得好。 (二)议论文的文体特征 议论文是一种议论、说理的文章。它以抽象的思维形式通过运用概念、判断、推理等逻辑形式来论证和阐明客观事物的道理它从大量的具体材料中引出普遍的结论使人懂得、领悟某个道理。因此其基本特点是:议论的主要性、材料的论证性、结构的逻辑性、语言的概括性和观点的鲜明性。 议论文的写作目的是以理服人使人信服。完整的议论文总是包括论点、论据和论 例文 神圣的尊严 海卡尔说:人的尊严比金钱、地位、权势甚至比生命都更有价值。在美国纽约中央车站人们向流浪汉或流浪艺人施舍时一定得平等待之。他们在表演时身旁放着收钱的金色盘子或帽子如果你没有欣赏他们的表演便投钱会被拒绝如果你欣赏完后没有鼓掌或者发表评论他们照样不会接受你的钱。因为他们认为:“您的施舍我的尊严我们是平等的。”所以人活着 尊严,是一个人的颜面,是一个人得到他人认可的某种东西。这种颜面不是虚荣的面子,不是用来炫耀的某些东西。 尊严,是一种操守,一种价值观,一种自立自强的精神;是一种通过自尊自爱,从而得到他尊他爱的美好感受。 尊严是神圣的不可侵犯不可亵渎我们应该捍卫尊严。一个人如果连尊严都没有那他的生命必定是黯淡的甚至是毫无价值的人都应带着尊严活着。有了尊严你才会看得起自己从而高标准严要求自己不逾矩;有了尊严别人才会敬重你你的所作所为才有意义。 在大是大非面前,历史上许多仁人志士视尊严为生命,他们宁为玉碎,不为瓦全,在历史的长河中,留下了许多

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