2018年江西省中考历史 主题二 政权分立与民族融合繁荣与开 放的社会复习练习.docVIP

主题二 政权分立与民族融合繁荣与开放的社会 一、选择题(2016·山东济宁)小明同学为某单元设计了如图所示的示意图请你根据所学知识判断该单元的主题是( ) A．中华文明的起源国家的产生和社会变革政权分立与民族汇聚繁荣与开放的社会[解析]　本题考查三国两晋南北朝时期的特点。根据所学知识可知图示是三国两晋南北朝时期。三国、东晋十六国和南北朝时期是典型的政权分立时期。同时政权分立、各民族相互交往促进了民族融合如北魏孝文帝改革促进了北方民族的融合。故这一时期的特点是政权分立与民族汇聚。(2016·湖北咸宁)《三国演义》是我国古代四大名著之一书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故( B ) A．官渡之战　　　　　　B．赤壁之战淝水之战 D．桂陵之战(2016·江苏连云港)下图反映的历史现象说明魏晋南北朝时期江南地区的开发得益于( ) A．优越的自然条件 B．人口的大量迁徙统治者的措施 D．稳定的社会环境[解析]　本题考查人口的南迁和江南地区的开发。根据题目给出的图片中流民迁移方向为自北向南说明魏晋南北朝时期江南地区的开发得益于北方人口大量南迁。东汉末年以来许多人为躲避战乱逃往江南地区西晋后期以来更多北方人迁到江南给南方(2016·山东烟台)“将都城由平城迁到洛阳改鲜卑姓氏为汉姓学汉语穿汉服与汉族通婚。”材料中的措施促进了( ) A．民族融合江南地区的开发北魏政权的建立民族政权并立局面的形成(2016·四川自贡)下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺其中①处建立的是( ) A．隋朝　　B．唐朝　　C．北宋　　D．明朝(2016·湖南张家界)我国古代的伟大工程是古代劳动人民智慧的( B ) A．都江堰　 B．大运河　 C．赵州桥　 D．明长城[解析]　依据题干“促进南北经济文化交流的重要工程”可知是大运河。为了加强南北交通巩固对全国的统治隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心(2016·湖南郴州)唐太宗在位期间政治较为清明经济得到发展国力逐渐强盛。史称( ) A．“贞观之治” B．“贞观遗风”开元盛世” D．“康乾盛世”(2016·甘肃武威、白银等)毛泽东曾说：“唐明皇不会做皇帝前半辈会做后半辈不会做。”说“前半辈会做”是基于他统治前期的( ) A．贞观之治 B．开元盛世安史之乱 D．藩镇割据(2016·重庆B)科举制度作为一种人才选拔制度在一( B ) A．隋文帝时 B．隋炀帝时武则天时 D．唐玄宗时[解析]　本题主要考查了科举制的有关内容。根据所学知识可知隋炀帝时正式设置进士科按考试成绩选拔人才标志着科举制的正式创立。(2016·江苏南京)“进士科始于隋大业中盛于贞观、永徽之际。”“进士科”的作用是( ) A．巩固了西周统治 B．改善了选官制度加强了经济交流 D．妨碍了中外往来[解析]　本题考查学生对科举制的认识。解题时要注意抓住题干中的关键信息“进士科始于隋大业中”。根据所学知识可知隋炀(2016·湖北恩施)“朝我田舍郎暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度——科举制度。下面关于科举制度的说法正确的是( ) ①隋文帝时开设进士科标志着科举制度正式创立分科考试、择优录取是科举制度的基本特征　③进士科是皇帝为选拔“非常之人”而设的特科　④科举考试以诗赋取士促进了唐代诗歌的繁荣年清政府宣布废除科举考试　B．②④⑤　C．③④⑤　D．①②③二、综合题(2016·江苏南京)阅读下列示意图： (1)结合所学知识完成探究活动。赤壁之战　②魏　③黄河　④孝文帝　⑤《齐民要术》　⑥北方　⑦经济重心　⑧隋(2)上述示意图体现的这一时期历史发展的基本趋势有哪些？政权分立到国家统一；江南逐步开发(民族融合趋势不断加强)。(2016·湖南永州)阅读下列材料并回答问题。材料一　李世民大帝是中国最杰出的英明君主之一他用他高度的智慧殷勤而小心地治理他的帝国不久就为中国开创了一百三十年之久的第二个黄金时代。摘自柏杨《中国人史纲》材料二　像唐太宗这样有才能的人从西汉以来只有这一人罢了他任用有才能的人手下的将相没有不是这样的人的恭谨俭约节省费用治理天下几乎到了置刑法而不用的地步自从夏、商、周三个朝代以来没有见过能够和他相匹敌的然而传位给儿子再到孙子就——摘编自苏辙《唐太宗论》(译文)(1)根据材料一、二并结合所学的知识对材料一的观点进行评析。观点：李世民大帝是中国最杰出的英明君主之一唐太宗亲身经历了隋末农民战争认识到人民群众力量的伟大注意吸取隋亡的教训。唐太宗注意任用贤才和虚心(2)根据材料二说明作者评价历史人物的主要方法。辩证的观点评价历史人物。(2016·湖北咸宁)科举制度正式诞生于隋炀帝时期在哪个朝代逐渐得到完善？请简要叙述唐朝；科举制改善了用人制度使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。科举制促