人教版高中学必修二学案：3.1.1倾斜角与斜率.docVIP

3.1.1　直线的斜率和倾斜角 编制：闫利 编制时间：10月22日 使用班级：高二(1、2）班 编号：25 学习目标：1．理解直线的倾斜角和斜率的概念．2．掌握求直线斜率的两种方法．3．了解在平面直角坐标系中确定一条直线的几何要素． 自主学习： 自学教材P82-85，合作完成以下探究思考题。 探究点一　直线的倾斜角 思考1　过一点沿着确定的方向就可以画出一条直线,那么确定直线位置的要素除了点之外，还有什么呢？ 思考2　观察下面两个图中的直线，你能说出图中的直线是由哪些量来确定的吗？ 知识点1：倾斜角定义： 思考3　依据倾斜角的定义，你能得出倾斜角α的取值范围吗？ 思考4　任何一条直线都有倾斜角吗？不同的直线其倾斜角一定不相同吗？ 探究点二　直线的斜率 思考5　现实生活中，楼梯和路面的倾斜程度是用什么量来刻画的？这个量的意义如何？ 思考6　通过建立直角坐标系，点可以用坐标来刻画，那么类比坡度，直线的倾斜程度用什么来刻画？ 知识点2：斜率的定义： 思考7.在直角坐标系中，过点P的一条直线绕P点旋转，依据直线的斜率大小，直线与x轴的相对位置有几种不同情形？请画出示意图． 思考8　根据思考7中你画出的图，你能归纳出直线斜率的正负与直线倾斜角的大小有怎样的联系吗？ 思考9　直线上任意两点P(x1，y1)，Q(x2，y2)，当x1＝x2时直线的位置怎样，k值如何？ 思考10　运用上述公式计算直线PQ的斜率时，需要考虑P、Q的顺序吗？ 知识点3：直线的斜率公式： 例1 已知直线的倾斜角，求直线的斜率： ； ⑵； ⑶； ⑷； (5) . 例2：求符合下列条件的直线的倾斜角.(a,b,c是两两不等的实数) ； ⑵； ⑶A(a,b), B(a,c)； ⑷.A(a,b+c), B(b,c+a) 例3： 已知求直线AB,BC,CA的斜率,并判断这些直线的倾斜角是锐角还是钝角. 例4：（1）已知过两点A（4，y), B(2,-3)的直线的倾斜角为，则y=_________ 已知过A（3，1），B（m,-2)直线的斜率为1， 则m的值为___________ 若三点A（2，-3），B（4，3），C（5，k)在同一 直线上，则实数k=_____________ 思维拓展: 1.已知直线的倾斜角的范围,求斜率的取值范围 (1) ;(2) ;(3) 2.已知点A(2,-3), B(-3,-2), 直线l过点P(1,1), 且与线段AB相交, 求直线l的斜率k的取值范围. 课后作业： 1．下列说法中： ①任何一条直线都有唯一的倾斜角； ②任何一条直线都有唯一的斜率； ③倾斜角为90°的直线不存在； ④倾斜角为0°的直线只有一条． 其中正确的是________． 2．斜率为2的直线经过A(3,5)、B(a,7)、C(－1，b)三点，则a，b的值分别为________． 3．在平面直角坐标系中，正三角形ABC的边BC所在直线的斜率是0，则AC，AB所在直线的斜率之和为________________ 4．直线l过原点(0,0)，且不过第三象限，那么l的倾斜角α的取值范围是________． 5．若过P(1－a,1＋a)和Q(3,2a)的直线的倾斜角为0°，则a＝________. 6.直线l过点A(1,2)，且不过第四象限，则直线l的斜率的取值范围是________． 7.设直线l过坐标原点，它的倾斜角为α，如果将l绕坐标原点按逆时针方向旋转45°，得到直线l1，那么l1的倾斜角为___________． 8.若图中直线l1、l2、l3的斜率分别为k1、k2、k3，则k1，k2，k3的大小关系为______________(用“”连接) 9.　已知点P(－，1)，点Q在y轴上，直线PQ的倾斜角为120°，则点Q的坐标为________． 10．直线l经过A(2,1)，B(1，m2)(m∈R)两点．则直线l的倾斜角的取值范围为____________． 11.　已知直线l的倾斜角为β－15°，则下列结论中正确的是________． ①0°≤β180° ②15°β180°　③15°≤β180° ④15°≤β195° 12.已知点A(1,2)，在坐标轴上求一点P，使直线PA的倾斜角为60°. 13．如图所示，菱形ABCD中，∠BAD＝60°，求菱形ABCD各边和两条对角线所在直线的倾斜角和斜