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最新电大《中国特色社会主义理论体系概论》教学考一体化网络核心课作业题材料分析题及答案 100%通过 2016年秋期电大把《中国特色社会主义理论体系概论》纳入到“教学考一体化”“网络核心课（国开平台）”平台进行网考，针对这两个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。?  四、材料分析题 请阅读下述材料，运用有关改善民生的理论分析说明你对于构建社会主义和谐社会的认识。 材料1 据报道：2013年6月7日，高考语文科考前20分钟，四川宜宾一中一名女考生因痛经在考场内当 材料2 2013年6月7日傍晚发生的厦门公交车起火事件，共造成47人死亡、34人因伤住院。事件被定为一起刑事案件，纵火嫌疑人陈水总被当场烧死。 材料3 据胶东在线报道：2013年6月7日，被称作“史上最严高考”的高考如期而至，很多家长选择全程 答：（1）构建社会主义和谐社会的基本要求。积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。 （2）联系实际说明自己的认识。主要说明： 第一，上述材料均发生在2013年高考一日，折射出的都是有关和谐社会建设的问题，如法治、安定、教育、就业、健康、友爱和社会保障等； 第二，构建社会主义和谐社会要从社会主义和谐社会的民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等方面着手，从最广大人民的根本利益出发（可就教育、就业、分配、社保、健康等方面进行分析）。 四、资料分析题 阅读下述材料，运用相关理论观点分析说明，为什么说坚持共同富裕是社会主义的根本原则？ 材料1： 毛泽东：要巩固工农联盟，我们就得领导农民走社会主义道路，使农民群众共同富裕起来，穷的要富裕，所有农民都要富裕。 材料2： 邓小平：社会主义不是少数人富起来、大多数人穷，不是那个样子。社会主义的最大优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。 材料3： 江泽民：我们搞社会主义，是要解放和发展生产力，消灭剥削和贫穷，最终实现全体人民共同富裕。贫穷不是社会主义。一部分人富起来、一部分人长期贫困，也不是社会主义。 材料4： 胡锦涛：消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是改革开放和社会主义现代化建设的重大任务，是全党全国各族人民始终不渝的奋斗目标。 答：（1）共同富裕是我们党始终不渝的奋斗目标。 （2）改革开放以前，把共同富裕理解成没有差别，从而导致了平均主义。邓小平提出了一个大政策，即允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，先富带动后富，逐步实现共同富裕。 （3）共同富裕不等于也不可能是完全平均，不等于也不可能是所有社会成员在同一时间以同等速度富裕起来。允许一部分人生活先富起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。这样，就会使整个国民经济不断地波浪式向前发展，使全国各族人民都比较快地富裕起来。实践证明，这一新的认识反映了社会主义初级阶段的实际，有力地推动了全社会走向共同富裕的进程。 （4）共同富裕是一个历史过程，共同富裕的目标只能是一个逐步实现的过程。从我国生产力发展的实际出发，必须把“先富”和“共富”有机统一起来，不能离开“先富”谈“共富”，不然因为没有实现“共富”的物质基础，只能回到平均主义的老路上去，导致共同的贫穷。同样，也不能离开“共富”谈“先富”，不然就会导致两极分化，偏离社会主义的目标。只有把共同富裕作为根本原则和目标，把“先富”作为手段和途径，才能逐步创造条件，最终达到共同富裕。 四、材料分析题 材料（1） 2013年1月16日《中国环境分析》报告称，不足5城市空气质量符合世卫标准，空气污染经济损失占中国GDP1.2%。 材料（2） 中国经济网2013年2月18日：亚行发布中国环境分析报告建议 材料（3） 新华网发展论坛2013年6月14日: 近期，湖南大米不时被检出镉超标，“鱼米之乡”光环被罩上一层阴影。事实上，土壤污染已成我国众多地方的“公害”。很多业内专家认为，湖南的“镉米”危机是一场迟早要来的危机。 答：（1）科学发展观的内容。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。 （2）科学发展观的地位意义。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器，它同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”