鄂教版语文八下背影同步测试 2).docVIP

《背影》《我们和青春对话》课文分析与同步练习 教学过程：2.?《背影》［预习导引］??1.?目标点击????（1）掌握文中的生字新词，会读、会写、会理解。????（2）感受并理解文中表达的父子之间真挚的情感。????（3）学习选择生动细节，运用质朴语言表情达意的方法。????（4）理解文章前、后两部分写家境惨淡和父亲颓唐对表达父子情深的作用。????（5）理解真实、真情是写好文章的基础。 ??2.?学法指导????（1）借助工具书，扫清文中字、词障碍。????（2）通过关于“背影”的几个细节，特别是买橘子的细节描写，感受人物的感情。 ［文题资讯］??1.?作者简介????朱自清（1898－1948），原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，现代著名的作家和学者。他有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。大多收入《朱自清文集》，他的散文很有名，如《桨声灯影里的秦淮河》《背影》《绿》《春》《荷塘月色》等，其中《背影》和《荷塘月色》《春》更是脍炙人口的名篇。其散文朴素、缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽而著称，极富有真情实感。 ??2.?背景资料????本文定于1925年10月，朱自清谈写作动机时曾说：“我写《背影》就因为文中所引的父亲的来信里那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌，我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那