2018年高中生物 第一单元 有机体中的细胞 第一章 细胞概述 第二节 细胞的形态和功能学案 中图版必修1.docVIP

第2节 细胞的形态和功能 学习目标： 1使用显微镜观察各种各样的细胞。 2分析细胞形态与功能的统一。 3 了解显微镜技术的进步对生命科学微观领域研究的重大意义。 重点导学： 一 细胞的观察工具—显微镜 1 实验室中常用的观察细胞的工具为____________ ，主要由 __________ ___________ 和__________组成。 普通的光学显微镜通常使用_________ 作为光源，其分辨率最高只能达________ ，放大倍数最高为__________ 左右，可以进行细胞的_________________ 观察。如果要观察细胞的更细微的结构，还需使用___________________, 简称___________ ，可以把细胞放大________倍，可以看到细胞的_________________ ，这极大的推进了细胞研究的进程，逐步进入到________________ 和_____________________ 。 2 概念辨析 ①显微镜视野大小和放大倍数 ② 目镜与物镜的区别 ③ 低倍物镜与高倍物镜的比较 二 细胞的形状和大小 探究活动： 1在一滴池塘水中观察到的生物有什么特点？ 2 比较你所观察到的各类生物细胞的形态和大小，能得出什么结论？ 3单细胞生物一般是____________ 独立生活，他们往往有自己__________的形状。如______________________________________。 多细胞有机体中，常见的细胞形状有________________________________ ，也有的呈_____ __。各种细胞的大小_________________ ，如_________________________ 。一般来说，动植物细胞的体积要______ 微生物细胞，高等动物的卵细胞__________ 体细胞。 请问：①为什么细胞的体积普遍较小？试从物质交换的角度分析。 ② 卵细胞的体积较大，这有什么意义？ 三 细胞的形态与功能的统一 有机体中，细胞的形态往往与_________ 有密切的关系。如动物体内具有______功能的肌肉细胞呈______________，红细胞则为________，有利于_____________ ，神经细胞有较长的突起大大的提高了______________________。植物茎部起________ 作用的木纤维细胞呈_________ ，而叶表皮的保卫细胞呈半月形，2个细胞围成一个气孔，以利于_______________________ 等生命活动。 达标训练： 1判断以下说法不正确的是 A同一生物体不同部位的细胞形态、大小完全相同 B同一生物体不同部位的细胞形态、大小千差万别 C 不同生物体的细胞形态、大小有所差别 D 细胞的大小形态与其功能相适应。 2 下列细胞体积最大的是 A动物的卵细胞 B 上皮细胞 C支原体 D大肠杆菌 3 光学显微镜所能分辨的最小长度单位是（ ） A 厘米（cm） B 毫米（mm） C 微米(um) D 纳米（nm） 4 用短线将下列细胞、形态结构特点及相应的功能、意义连接起来 红细胞 体积大,细胞内营养物质含量高 有利于在血管内快速运行和携带氧气 小肠绒毛 扁圆形、无核、含血红蛋白高 有助于营养成分的吸收 上皮细胞 精子 近腔面细胞膜有突起,表面积大 保证其运动，与卵子相遇 神经细胞 细胞结构简化，后端有鞭毛 有利于感受刺激和传导神经冲动 卵细胞 有多分支的树突和长的轴突 保证受精后卵裂和早期胚胎发育时营养 5． 李华同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫但在图像上有一小片污物，影响对变形虫的观察。 (1) 在不调换目镜和物镜的情况下，他应该如何判断污物在何处？写出操作步骤。 (2) 如果确认污物在装片内部，在既不允许重新制作装片又不能揭开盖玻片的情况下，如何清除污物或使污物与变形虫分开? 6 以下①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其中某细胞为主要观察对象，由视野A到视野B时操作的正确顺序是?（ ） ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片 A ①→②→③→④ B ③→②→① C ⑤→④→③→② D ③→④→①→② m 2