大学慕课特征及对高校英语教学的积极影响.pdf.docVIP

MOOC 特征及对高校教学的影响  大规模开放在线课程是 MassiveOpenOnlineCourse（简称 MOOC）的中文翻译，在国内又称“慕课”。通俗地说，MOOC 是大规模的网络开放课程，是为了增强知识传播而由具有分享 和协作精神的个人或组织发布的、散布于互联网上的开放课 程。自 2012 年以来，大规模在线开放课程在世界高校开始流 行，对全球高等教育产生了重要影响。美国高校先后推出 Coursera、edX 和 Udicity 三大 MOOC 平台，吸引世界众多知名 大学纷纷加盟，向全球学习者开放优质在线教育资源与服务。 Coursera 最新统计显示，世界 109 所知名大学在该平台开放 679 门课程，769.6 万学生在该平台注册学习。 我国多所知名高校也已加盟以上 MOOC 平台，与哈佛、斯 坦福、耶鲁、麻省理工等世界一流大学共建全球在线课程网络。 当前，大规模开放在线课程的实践发展先于学界关于 MOOC 的 理论研究，本文首先介绍 MOOC 的特征，并进一步阐述对高校 教育的影响及启发，以推进 MOOC 的理论研究、本土化实践和 创新发展。 一 MOOC 的特征 1、开放性 开放性是互联网与生俱来的特性，MOOC 的开放性扩展了 互联网的开放性，具有四个层次的开放特征。一是课程学习的 时空自由，MOOC 学习不受时间和空间限制，学习者利用移动 学习终端在任