电大比较初等育网上作业附答案.docVIP

01任务 1.??“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家（）提出来的。 A. 朱利安?? 2.??朱利安于1817年撰写出版了（），为人类构建起第一个比较教育的发展框架。 C. 《比较教育研究的计划和初步建议》 3.??在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。 B. 色诺芬 4.??西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。 C. 古希腊雅典、斯巴达 5.??唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著（），记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。 B. 《大唐西域记》? 6.??1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作（）。 B. 《比较教育研究》 7.?英国比较教育家尼古拉斯?汉斯认为，“?（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。 C. 民族性 8.??由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（）的方法去探询制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。 D. 历史学 9.?1886年《小学校令》的颁布，大大促进了近代日本初等教育的普及，但此时的4年初等义务教育的普及是征收学费的，但直到1900年，当日本政府获得中国清政府的?（）亿两白银的巨额赔款后，遂开始实施免费义务教育。 C. 2.3亿?? 10.??20世纪的前半期，法国初等教育的改革主要是围绕建立“（） ”而进行的。 C. 统一学校 1.??简述比较教育的特点2.??简述比较教育的使命和任务3.??学习比较教育有什么意义？4.??比较教育蓬勃发展时期表现出哪些特点？“比较教育”至今经历了那些发展阶段？谈谈如何理解终身学习与学习化社会理念 一、单项选择题（共?8?道试题，共?20?分。） 1.??美国教育行政制度的基本特点之一是高度的( )。 B. 地方分权? 2.??目前，英国实行( )年义务教育。 B. 11 C. 12? D. ?13 ??????满分：2.5??分 3.??法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是( )学校，不允许进行任何宗教教育。 A. 宗教 B. 国立 C. 私立 D. 世俗 ??????满分：2.5??分 4.??到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等《??????? 》，日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。 A. 尼布楚条约 B. 马关条约 C. 南京条约? D. 辛丑条约 ??????满分：2.5??分 5.??随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“( )”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。 A. 实用主义 B. 儿童中心论? C. 儿童中心说 D. 教育即生活 ??????满分：2.5??分 6.?? 1944年，英国设立了( )考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。 A. 11岁 B. 12岁 C. 13岁 D. 14岁 ??????满分：2.5??分 7.?? 现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、( )、艺术、体育。 A. 道德教育? B. 国民教育? C. 公民教育 D. ?心理教育 ??????满分：2.5??分 8.??日本初等学校课程实行的是( )的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。 A. 地方分权? B. 全国统一 C. 学校统一 D. 省部统一 ??????满分：2.5??分 二、简答题（共?5?道试题，共?50?分。）1.??简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括2.??简述英国幼儿学校的教育目标3.??简述英国小学教育目标简述美国的儿童中心课程编制方式影响初等学校课程改革的因素有那些？三、论述题（共?1?道试题，共?30?分。）1.??举例说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势 二、重视计算机教育的普及：法国在改革基础教育的课程内容上大大强化了计算机教育内容，1985年提出了“大众计算机计划”从小学四年级开始，将“计算机”列入“科学与技术”课程中，作为必修内容，并拨专款购置电脑，以实现“学校电子化”。1986年11月，法国教育部对全国基础教育计算机教学的标准作出新的规定：要求小学计算机教学应完成两个目标，一是模拟，即让学生通过游戏领会计算机在实际生活中的作用；二是获取知识，即学会利用计算机的功能来获得信息和知识，由于计算机可以使寻找相关资料和信息的工作变得简单