2017年人教版八年级语文背导学案教案.docVIP

教师寄语：谁若游戏人生，他就一世无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 【学习目标】 1．整体感知课文内容，品味揣摩本文朴实的语言风格。 2．学习作者抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。 3．通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德。 4.激情投入，全力以赴。　　　 【知识链接】 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。江苏省扬州市人,著名的散文家、诗人、学者、民主战士。创作成就最大的是散文，细腻清丽、意境隽永、于朴素中见丰腴、洋溢着一股清新气息。《背影》《春》《绿》《荷塘月色》《桨声灯影秦淮河》。。代表作有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里?。他五岁入私塾，18岁中学毕业，考入北大，22岁毕业于北大，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始了古典文学的研究。1928年出版了第一本散文集《背影》，成了文坛上著名的散文作家?这篇《背影》是他在清华任教时回忆在北大读书时的事。朱自清清贫而有气节，宁死不领美国的救济粮，是毛泽东同志称颂的“表现我们民族的英雄气概的爱国知识分子。 【学习课时】 两课时 第一课时 预习案 ?1．给加点字注音。 ?差使（ ） 狼藉（　 ） 簌簌（　 ） 迂腐（ ） 踌躇（ ）（ ） 拭（ ） 颓唐（　 ） 琐屑（ ）（ ） 举箸（ ） ?2．结合注释，理解下边词语的含义。 ①交卸（xiè）： ②奔丧（sāng）： ③踌躇： ④迂腐（yū）： ⑤蹒跚（pán shān）: ⑥颓唐: ⑦琐屑: 3．在语文书上划分出本文的结构层次。（本文是一篇回忆性的散文，可以以时间为依据划分结构。） 探究案 1.通过划分结构，我们可以感受到作者渗透在字里行间的情感是什么？贯穿全文的线索是什么？ 2．本文的题目是“背影”，文中一共几次写到“背影”？写得最详细的是哪一次？ 3．复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背景的？为什么写得这样详细。 4．作者在注目父亲背影的时候多次流泪，从文中找找看一共有几处？为何儿子会多次流泪? 作者并不是第一次看到父亲的背影，这个背影对于儿子来说太熟悉了，如果是在平常，父亲的背影可能不会令儿子感动得掉下眼泪来。那为何会如此感动呢？ 　　拓展提升 现实生活中，父母长满老茧的手、上学时对我们一成不变的叮嘱、习惯性的尝一下给你的食物……这些都渗透着父母对你的的体贴和关爱，请再举出几个这样的细节？ 课后反思：  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年