2017年北师大版一年级语文册第七、八单元提升练习题含要点分析教学反思设计案例教案学案说课稿.docVIP

一、看拼音,写词语。 ná bǐ　 　quán shēn　 hǎo rén gōng gòng （ ） （ ） （ ） （ ） kǎ chē rèn zhēn mínɡ cì rèn shi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、偏旁开花。X k B 1 . c o m 三、根据字的笔顺填空。 1.“瓜”共(　　)画,第三笔是(　　)。 2.“真”共(　　)画,第五笔是(　　)。 3.“勿”共(　　)画,最后一笔是(　　)。 四、图上画了八种交通工具,它们叫什么?请把它们的名称写下来。 五、读一读,连一连。 认真地　　笑了 金色的　　朝霞 高兴地　　观察 　五彩的　　海滩 不同的　　画家 　美丽的　　风景 著名的　　角度 　红红的　　贝壳 六、照样子,把句子补充完整。w W w .x K b 1.c o M 例:小猫在河边钓鱼。 小猫在河边(一心一意地)钓鱼。 1.林燕在做作业。 林燕在(　　　　　)做作业。 2.公园里盛开着鲜花。 公园里盛开着(　　　　　　)鲜花。 七、课文回放。 1.小燕子第一次看到冬瓜是　　 的,茄子是　　 的;第二次看到冬瓜是　　 的,茄子是　　 的;第三次看到冬瓜的皮上有　　　,茄子的柄上有　　　 。? 2.燕子妈妈笑了的原因是? 　。? 3.丁丁认为自己的字写不好的原因有　 　 　不好,　 　　 不好,　　　　 不好。但看到冬冬写字后,他明白了:写字必须　　　　,　　　地写。? 八、课外阅读。 红灯与绿灯 喂,注意,注意,我是红灯,神气的红灯。我有一只严厉的眼睛。不管你们是谁,都要听我的命令。我把眼睛睁一睁,所有的人、车都要停。 哎,请看,请看,我是绿灯,和气的绿灯。我有一只微笑的眼睛。所有的行人,都爱我的眼睛,我把眼睛闪一闪,车、人立即可通行。 1.仔细观察下面这几个字,你发现了什么? 眼　　睛　　睁 偏旁都是(　　　),因为它们都与(　　　　)有关。 2.根据儿歌内容,在正确的说法后面画“√”。 (1)过马路时要遵守交通规则,红灯停,绿灯行。(　　) (2)看见红灯要停下,不然红灯会发怒;看见绿灯可以走,因为绿灯脾气好。 (　　) 3.把你知道的交通规则写一条,好吗? w W w .x K b 1.c o M 九、看图写话。 仔细观察,图上画的是什么时候,谁在什么地方干什么? ? ? 答案： 一、拿笔　全身　好人　公共　卡车　认真　名次　认识 二、讠:许 话 讨 论　车:轨 轮 辆 软 轿 三、1.5　　2.10　一　3.4　丿新|课 |标|第 |一| 网 四、飞机　火车　小轿车　摩托车　公交车 自行车　小船　轮船 五、 六、1.认真地(专心地) 2.美丽的(五颜六色的) 七、1.大　小　青　紫　细毛　小刺 2.小燕子观察事物一次比一次认真了 3.纸　笔　座位　身子坐正　一笔一画认认真真 八、1.目字旁　眼睛　 2.(1) √??(2) √?? 3.走路或骑自行车要靠右。 九、提示:观察时按照从左到右(从上到下)的顺序,仔细看看他们在做什么,(可以观察他们的表情、动作等),可用“有的……有的……有的……”句式进行描述。  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化