落实学校《课堂教学改革方案》的几点做法.doc

利辛高级中学政治教研组 落实学校《课堂教学改革方案》的几点做法 为了落实学校关于课堂教学改革的文件精神，更好地推进课程改革，促进学生的全面发展和老师的专业成长，我组针对本组实际从以下几个方面开展课堂教学改革： 第一，转变观念。我们深知老师不转变观念，就不可能从根本上改变传统教学模式。我组认真集体学习了学校下发的课堂教学改革方案和实施建议、外地课堂改革成功的学校经验和做法、外地名校关于课堂改革的视频等，从心灵上使老师受到震撼，受到鼓舞和启发，从而转变观念，支持课堂教学改革。 第二，推出课改先锋进行示范。我组推选出老中青蒋成超、赵付辉、张标三位老师上课改示范课，借助三位老师的示范课平台，给其他老师启发，激励各位老师积极探索课堂教学改革新模式。蒋成超老师上学科带头人示范课，赵付辉上市骨干教师示范课，张标上青年教师示范课。赵付辉和张标二位老师的示范课均面向全校，赵付辉老师的示范课准备采取“四步教学法”，课题是必修1《又好又快 科学发展》，时间安排在10月13日（本周四）上午第二节课，地点在科教楼三楼多媒体教室。张标老师的示范课采取“学案教学法”，具体课堂教学模式分为三个部分： 第一部分为课前预习案。这一部分包括两个方面的内容：一是最新的考纲和课程标准要求，旨在让学生明确课程标准的要求，明确考试大纲的内容；二是学生的自主复习案，分考点细化每一个知识点，同时列出易错点，这一部分以学生自主学习为主，独立完成。 第二部分为课堂探究案。这一部分内容主要以主观题的形式存在，采取分组合作探讨的方式，然后学生回答，其他同学补充，教师点拨。探究结束后，进行当堂检测，巩固本课的知识。 第三部分为课后自助餐作业。学生独立完成，小组内解决疑难问题。 （课题、时间、另行通知） 第三，选出骨干力量进行引领。我组确定由组长、备课组长以及各年级备课组选出的2位骨干老师进行引领，从而逐步推进全组的课堂教学改革。人员组成如下： 高一：蒋成超、程玲、路丹、龚玲 高二：赵付辉、高智、李灯永、轩永军 高三：慕俊杰、李保强、韩庚、张标 第四，新课改结对子。由于部分年轻老师缺乏经验，我组采取有教学经验的教师与年轻教师对接的方法，让他们平时合作备课，互相听课评课，共同反思和研究课堂教学改革模式等，从而实现“一帮一，手拉手”，共同推进新课改的目标。 具体对接是：蒋成超—路丹、慕俊杰—龚玲、李保强—张标、都玉—张国强、赵付辉—轩永军。 第五，启动我组校园网站建设。由慕俊杰组长审核，高智发布，利用网站发布教学设计、课件、课堂改革心得体会、教学视频等课程资源，推进新课程改革经验的交流与共享。 第六，争取外出学习借鉴经验。“它山之石，可以攻玉”，要想更好地进行课堂教学改革，还需学习外地成功做法和成熟经验，博采众长，这样才能实现教学模式和教学方法的创新。 最后，争取利用一学年的时间，在各自或各备课组探索成熟模式的基础上，由全组进行研究，论证，从而总结出适合本组教学实际的课堂教学新模式，在全组推广。 2