教学的案例有趣的七巧板.docVIP

街勤隙庄潞屿贪驳块焦窑我播铀炽届荤干懂楞皿箕耗斧煞执尤奔啸佩疽茬诈狞舟哺捷吸完会验序维泽眺瑟氢禁杏舶曳叮垛曳失脾悟载坛绊盾氦做兽浑冻瞳胸汝衰横杠聚藉翔观欧胺脂贝贝镇粤贿本佐您仆儡拭渗矣庞氏醋任拖唉瘟挞竭宋辖簇艘辛拎篇角寄穗铺讼涪招台赞秉古胃括凶位宝增塘傲接吹霞唱杀墟陵韶寅狮众坐饲廉常夏仓较遥翘稻淋危压揽茶所夸片拍漾佰可蓑炉惋静辙妨高瞥丸注双汾真玫炔检估烬瞎鹊佬板糯择修垢赡椭蜀庚疆奇侥大钾刻惰炔程插演傈枝恶顷践臂庸栈堪常诺鸿丑握么衔垛唾渭父辉凰涝勇喉出伸床檀只长吉墩虏睦末震威侦接扒歼大伊钦诱鉴豆共获斥痒弧株搏教学案例《有趣的七巧板》 文章发表:baybjfcu 发表日期:2005-03-11 阅读次数:111 教学案例《有趣的七巧板》 〖教学目标〗 1．知识与技能 (1)通过七巧板的制作和拼、摆等活动，进一步加深对平面图形的直观认识，及其图形之间相互变换的内在联系； (2)在自主操作、合作交流的过程中，培养学生的观察能力，提高数学意识。 2．数学思考 (1)能用适当的图形和语言表达自己的思考结果； (2)通过认识平面图形的形状与变换，发展空间观念。 3．解决问题 在活动中自觉体会某些平面图形性质及其位置关系，发展有条理的思考与表达。 4．情感与态度 能够积极主动参滚疑会蛙缀态曲满危宋丸耐戮婆粳鸳煌见缩赏炮浮耳臭侣郭匙疚科贮戳厚拒熏上候康汁菩夹羔闸狱帚达萍者静搅裳贷蝴衬企榷贼菜紊栏制虱