24年语文人教版七下观舞记教设计之三.docVIP

河南省虞城县第一初级中学七年级语文下册《第19课 观舞记》教学设计 新人教版 教案信息： 教学目标： 1．积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。  2．能正确、流利、有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。  3．培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。 4．鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。  重点难点： 欣赏优美生动的对舞蹈艺术的语言描写。 难点：通过反复吟咏作者观舞后的感受，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能 教学准备： 幻灯片 板书设计： 1、 正音释义 咿哑 本色当行 端凝 颦蹙 粲然 嗔视 叱咤风云 浑身解数 尽态极妍 2、理清脉络 结合标题、文章内容思考： 〈1〉文章的正标题是“观舞记”，那么记录“观舞”的段落是哪些？ 〈2〉划分本文的层次。 四、 研读文本，品味探究 课堂练习： 例句：我喜欢“帘幕慢慢地拉开，台中小桌上用“我喜欢--------------------------------＿＿＿＿＿＿＿这句，-----因为它通过＿＿-----------------＿＿＿＿的描写，写出了印度舞蹈＿＿＿＿＿的美。”的句式概括提炼。 奉着一湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯”这句，因为它通过--------------------------对舞蹈背景的描写，写出了印度舞蹈气氛静穆的美。 要点提示：要求学生从前一环节寻找的描写印度舞蹈的句子中提炼美点，分析用了什么手法写出印度舞蹈哪个方面的美。 〈2〉概括美。用“我发现‘飞动的美’美在＿＿＿＿，美在＿＿＿------”的句式对前一环节提炼的美点进行归纳。 例句：“我发现‘飞动的美’美在气氛的静穆，美在出场的光艳，美在服饰的艳丽，美在神态的传神，美在曼妙的舞姿 作业布置： 1、如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话，那么卡拉玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞。只有心灵之舞才是真正的舞蹈。请问我们中国有这样的舞蹈吗？ 如杨丽萍的《孔雀舞》、黄豆豆的《丰收》等、邰丽华等的《千手观音》 2、欣赏其中的一个舞蹈，请学生谈观看体会，并试着摹仿本文的语言及写作 教学反思： 这篇美文用比喻、排比等修辞手法，生动的描写了卡拉玛姐妹“游龙”般的舞姿及其飞动的“美”，表现了印度民族文化的博大精深，也表达了中印两国人民之间的深厚友谊。 学案设计：   XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。 因此，在德育教育过程中，教师要将生活习