北京课改版语文七下咏物短诗三同步测试 (2).docVIP

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2018-06-20 发布于江西
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北京课改版语文七下咏物短诗三同步测试 (2).doc

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二十三??咏物短诗三首教学目标：整体感知三首诗的意境，品味诗中的人生哲理。教学重点:同目标教学过程：一、知识复习：鱼化石作者是？原名？作品有？二、预习检测１蓝皮儿81页二题、一题，考察文学常识和生字三、诵读分析本诗1老师范读《炸弹》；2分析本诗，中间穿插学生诵读：“炸弹”的特点？用诗句回答（沉默、平生说一句话）为什么“沉默”？（学生大笑：不沉默就炸了）“你”是第几人称？为什么这样用？（第二人称）和“新国”有何联系？“新国”的含义？（引出主题）那么炸弹象征什么？爆炸象征什么？（革命、革命爆发）炸弹献身的目的？哪句表明？（诞生了幸福的新国）四、目标检测：1蓝皮检