四川省宜宾市一中2016-2017届高中化学下学期第2周试题.docVIP

四川省宜宾市一中2016-2017学年高中化学下学期第2周试题 第一部分：双向细目表 题序 考点及具体知识点 分值 设计难度系数 能力阶层 一级 二级 了解 理解（掌握） 综合应用 第 Ⅰ 卷 选 择 题 1 二氧化硫的漂白性 8 0.8 √ 2 二氧化硫的性质综合 8 0.8 √ 3 二氧化硫的性质综合 8 0.8 √ 4 二氧化硫的性质综合 8 0.7 √ 5 二氧化硫及硫的性质综合 8 0.7 √ 第 Ⅱ 卷 非 选 择 题 6 二氧化硫的废气处理 18 0.6 √ 7 有关二氧化硫及硫方程式的推断 26 0.6 √ 8 二氧化硫性质实验 16 0.5 √ 第二部分：试题 一、选择题 1．SO2和Cl2均可用于漂白工业，对于二者的说法正确的是（ ） A．利用SO2的漂白性可使酸性KMnO4溶液褪色 B．漂白粉是一种混合物，其有效成分是Ca(ClO)2 C．为便于贮存和使用，可用液氯代替氯水漂白干燥布条上的有色物质 D．为增强漂白效果，可将等物质的量的SO2和Cl2混合使用以达到增强效果的目的 2．已知：2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑，把产生的气体通入BaCl2溶液中，则（ ） A．产生BaSO4和BaSO3两种沉淀 B．产生BaSO4沉淀，SO2从溶液中逸出 C．产生BaSO3沉淀，无SO2气体逸出 D．产生BaSO4沉淀，并有HCl气体逸出 3．如图是研究二氧化硫性质的微型实验装置。现用60%硫酸溶液和亚硫酸钠晶体反应制取SO2气体，实验现象很明显，且不易污染空气。下列说法中错误的 A．紫色石蕊溶液变蓝色品红溶液褪色溴水橙色褪去含酚酞的NaOH溶液红色变浅SO2生产硫酸，变废为宝，化害为利。其原理是（ ） A．利用了SO2的水溶性，将SO2直接通入水中 B．利用了SO2的氧化性，将SO2直接通入水中 C．利用了SO2的氧化性，使其与O2反应而转化为SO3，再与水反应 D．利用了SO2的还原性，使其与O2反应而转化为SO3，再与水反应 5．有关下列三个反应的叙述，正确的是（ ） ①2H2S+ SO2=3S↓+2 H2O； ②S+2H2SO4(浓)=3SO2↑+2H2O； ③3S+6KOH=2K2S+K2SO3+3H2O。 A．反应①说明SO2能与酸反应，具有碱性氧化物的性质； B．反应②改用稀硫酸，则能放出氢气 C．反应②和③说明S具有两性元素的性质 D．反应③说明S既具有氧化性又具有还原性 二．非选择题： 6．某火力发电厂为除去有害气体SO2，并变废为宝，采用尾气脱硫新工艺，如图所示。写出尾气脱硫工艺中反应的化学方程式：__________________________。 7．已知X、Y为有刺激性气味的气体，有以下转化关系，部分产物未标出。 试回答： （1）写出下列物质的化学式：X__________、Y__________、A__________、B__________、C__________。 （2）反应①的化学方程式为：__________，Y与足量氢氧化钠溶液反应的离子方程式为_______________________。 8．某化学兴趣小组为了探究常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分，该小组成员将气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，持续通入发现浑浊又变澄清，由此该小组成员对气体的成分提出猜想。 【提出猜想】 猜想1：_____________________________________； 猜想2：_____________________________________； 猜想3：_____________________________________； 为了验证猜想，该小组设计实验加以探究： 【实验探究】 该小组同学按如图所示装置，将气体从a端通入，则： （1）B中应该装下列试剂中的__________（填编号）。 A．NaCl溶液 B．酸性KMnO4溶液 C．盐酸 D．澄清石灰水 （2）A中品红溶液的作用是__________________________________________。 （3）D中澄清石灰水的作用是__________________________________________。 通过该实验，该小组同学观察到以下三个实验现象：①A中品红溶液褪色；②C中品红溶液不褪色；③D中澄清石灰水变浑浊。 【得出结论】 （4）由上述现象该小组同学确认该气体的成分为_____________。 第三部分 答案解析 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 答案 B B A D