山西省忻州市2016-2017届高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2 立体几何中的向量方法课堂练习（无答案）新人教A版选修2-1.docVIP

3.2 立体几何中的向量方法 §3.2.1 直线的方向向量与平面的法向量 【典型范例】 例1. 已知点A(1,1,0),B(1,0,1),C(0,1,1),求平面ABC的一个法向量. 例2．如图，在平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，各棱长都相等，且∠BAD=90o, ∠BAA1=∠DAA1=60o,求证：是平面A1BD的法向量，，－) B.(，－，) C.(－，，) Ｄ.(－，－，－) 2. 在平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，O是B1D1的中点，求证：B1C∥平面ODC1. §3.2.2用向量法判定空间线面关系 【典型范例】 例1.如图，在三棱柱ABC－A1B1C1中，AA1⊥平面ABC，∠ACB=90o,∠BAC=30o， BC=1，A1A=,M是棱CC1的中点.求证：A1B⊥AM 例2．已知正方体ABCD－A1B1C1D1中,E,F分别为BB1,CD的中点，求证：D1F⊥平面ADE. 【课堂检测】 1.课本107页练习1 2.在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中，棱DD1上是否存在点P，使DB1⊥平面PAC? §3.2.3线线角、线面角 【典型范例】 例1.如图，在正三棱柱ABC-A1B1C1中，侧棱长为2，底面边长为1，M是BC的中点。①求异面直线AB1与BC1所成的角的余弦值；②在直线CC1上求一点N，使MN⊥AB1. 例2．如图，在四棱锥中， ， ，，分别为的中点. 证明：； 求直线与平面所成角的正弦值. 1.如图，在三棱锥A-BCD中，∠ABC =∠BCD=90°,BC=5,AD=10,求AD与BC所成的角的大小. §3.2.4二面角 【典型范例】 例1. 如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E,F,M,N分别是A1B1,BC,C1D1,B1C1的中 点。①求证：平面MNF⊥平面ENF;②求二面角M-EF-N的余弦值. 例2．课本P106例2 【课堂检测】 1.如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是正方形，侧棱PD⊥底面ABCD，PD=DC, 求二面角C-PB-D的大小. 1