广东省2015版高考化学仿真模拟试卷(三)(含解析).docVIP

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广东省2015版高考化学仿真模拟试卷(三)(含解析)

2015年广东省高考仿真模拟化学试卷(三)   一、单项选择题(本题包括6小题,每小题4分,共24分.每小题只有一个选项符合题意) 1.NA为阿伏加德罗常数,下列叙述正确的是(  ) A.1L 0.5mol?L﹣1氨水中所含NH4+数为0.5NA B.1mol Fe与足量氯气反应转移的电子数为2 NA C.标准状况下,33.6L CO2约含有1.5NA个分子 D.1 mol 中含碳碳双键数为3 NA   2.以下分离提纯操作能达到相应目的是(  ) 选项 操作 目的 A 电解精炼 将粗铜转化为精铜 B 蒸馏 分离氯化钠和硝酸钾混合溶液 C 分液 分离乙酸与乙酸乙酯混合物 D 用乙醇作萃取剂 提取溴水中的溴单质 A.A B.B C.C D.D   3.下列说法合理的是(  ) A.金属锂、镁在氧气中燃烧的产物分别为Li2O、Mg0 B.H﹣F、H﹣O、H﹣N三个共价键的极性逐渐增强 C.若X+和Y2﹣的核外电子层结构相同,则元素电负性X>Y D.邻羟基苯甲醛沸点高于对羟基苯甲醛是因为形成了分子内氢键   4.已知2H2(g)+O2(g)→2H2O(g)+483.6kJ.下列说法或表达正确的是(  ) A.在相同的条件下,2mol氢气与1 mol氧气的总能量小于2mol 水蒸气的总能量 B.H2(g)+ O2(g)→H2O(1)+Q1;Q1>241.8kJ C.氢气燃烧是放热反应,所以氢气和氧气反应不需要其他外界条件即可发生 D.任何条件下,2L水蒸气分解成2L氢气与1L氧气需吸收483.6kJ热量   5.下列有关化学反应原理的说法不正确的是(  ) A.强酸和强碱的中和反应的活化能接近于零,所以反应速率很高 B.过程的自发性既能用于判断过程的方向,也能用于确定过程发生的速率 C.电解质溶液导电的过程中,一定发生了电解质溶液的电解 D.化学变化中,各种原子的数目是恒定的,所谓资源匮乏只是元素的分布发生了变化   6.甲、乙、丙、丁是中学常见的物质,其中甲、乙、丙均含有同一种元素,在一定条件下的转化关系见图,下列说法正确的是(  ) A.若丁为用量最大,用途最广的金属单质,乙的溶液一定为FeCl3 B.若通常情况下甲、乙、丙、丁都是气体,且乙和丁为空气的主要成分,则反应①的化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O C.若甲、乙、丙的溶液显碱性,则丙可能可以作为医疗上治疗胃酸过多症的药剂 D.若丁为化合物,且为氯碱工业的重要产品,则甲一定为含Al3+的盐     二、双项选择题(本题包括2小题,每小题6分,共12分.每小题有两个选项符合题意.若只选一个且正确得3分,但只要选错就得0分) 7.(2015?江苏镇江高三期末?15)900℃时,向2.0L恒容密闭容器中充入0.40mol乙苯,发生反应: C2H5(g)?CH=CH2(g)+H2(g)△H=akJ.mol﹣1.经一段时间后达到平衡.反应过程中测定的部分数据见下表: 时间/min 0 10 20 30 40 n(乙苯)/mol 0.40 0.30 0.24 n2 n3 n(苯乙烯)/mol 0.00 0.10 n1 0.20 0.20 下列说法正确的是(  ) A.反应在前20 min的平均速率为v(H2)=0.004mol?L﹣1?min﹣1 B.保持其他条件不变,升高温度,平衡时,c(乙苯)=0.08mol?L﹣1,则a<0 C.保持其他条件不变,向容器中充入不参与反应的水蒸气作为稀释剂,则乙苯的转化率为50.0% D.相同温度下,起始时向容器中充入0.10mol乙苯、0.10mol苯乙烯和0.30molH2,达到平衡前v(正)>v(逆)   8.氢氧燃料电池以氢气作还原剂,氧气作氧化剂,电极为多孔镍,电解质溶液为30%的氢氧化钾溶液.下列说法正取的是(  ) A.负极反应为:2H2+4OH﹣﹣4e﹣═4H2O B.负极反应为:O2+2H2O+4e﹣═4OH﹣ C.电池工作时溶液中的阴离子移向正极 D.电池工作时正极区pH升高,负极区pH下降     三、解答题(共5小题,满分64分) 9.(6分)实验室中需要220mL0.5mol/L H2SO4,现用98%浓硫酸(密度为1.84g/cm3)稀释配制. (1)本实验室中需要的容器是      . (2)要将浓硫酸在      中稀释,稀释时的操作方法是      . (3)必须将稀释后的硫酸      后再移液,原因是      ,否则,所配制的稀硫酸浓度会      (偏高、偏低、无影响).   10.(16分)乙酸正丁酯常用作织物、人造革和塑料生产过程中的溶剂,石油和医药工业中的萃取剂,也用于香料复配以及香蕉、菠萝、杏、梨等多种香味剂的成分.实验室制备乙酸正丁酯的化学方程式为: CH3COO

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