小学数学二年级有余数除法教案设计.docVIP

正安二小集体备课教案 第 周 星期 第 节 2018年 月 日 学 科 数学 年 级 二年级 雷敏 补白者 课 题 有余数的除法 课 型 新授 教 学 目 标 1．使学生初步理解有余数的除法的含义，认识余数，探索并发现余数和除数的关系，理解余数要比除数小的道理。 2．学生在获取知识的过程中，渗透借助直观研究问题的意识和方法，积累观察、操作、讨论、合作交流、抽象和概括等数学活动经验，发展抽象思维。 3． 学生在自主探究解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，体验成功的喜悦。 重 点 理解余数及有余数除法的含义，探索并发现余数和除数的关系 难点 理解余数要比除数小的道理 课 前 准 备 课件、小棒、学生学具 课时 安排 1课时 教 学 过 程 教 学 过 程 师 生 活 动 补 白 ?一、创设情境，初步感知 　　（一）出示教材第59页主题图。 　　（二）引导观察，交流信息。 （三）教师小结，揭示课题。 　　平常我们分东西，有时候正好平均分完，有时候不能正好分完，剩下的又不够再分。剩下不够再分的数就叫做余数，这节课我们就一起来学习“有余数的除法”(出示课题) 二、动手操作，探究意义 ???? （一）复习表内除法的意义 ??? 1．课件出示6个草莓图：把下面