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江苏省赣榆县2017年高考生物一轮复习 专题13 种群和群落学案(无答案).docVIP

江苏省赣榆县2017年高考生物一轮复习 专题13 种群和群落学案(无答案).doc

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江苏省赣榆县2017年高考生物一轮复习 专题13 种群和群落学案(无答案)

专题13 种群和群落 一、种群的特征和种群的数量变化 学生活动一:种群特征重要知识回顾 1.种群的特征包括 2.数量特征包括 其中最基本的特征是        影响种群密度的因素:   种群年龄组成的三种类型:         学生活动二: 1.绘制种群增长模型曲线和增长(速)率曲线 2.分析S型曲线三个阶段的成因和K值分析  潜伏期(适应期): 快速增长期(对数期): 稳定期(饱和期): 3.讨论:生物学模型的三种种类并举例 二、群落的结构和演替 学生活动一:1.群落的特征包含哪些方面?区别不同的群落主要依据什么? 2.种间关系包含什么?区分竞争、种内斗争和捕食的概念和曲线 思考:上面两个图像中哪一个是捕食?捕食图像中A和B曲线哪一个是捕食者?    生态学家高斯在研究种群增长曲线时用的大小草履虫是同一物种吗?    你能区分种群、物种和群落这三个概念吗? 3 .群落的空间结构包含哪两种类型?各种类型的影响因素是什么? 群落空间结构形成的意义:是生物在长期自然选择的基础上形成的对环境的适用,有利于提高生物群落对自然资源的充分利用。 4.群落演替的类型与区别及实例?群落演替的特征?群落演替的三个阶段的特点? 学生活动二:判断下列说法的对与错   1.北极熊以小北极熊为食是捕食,人吃玉米粒牛吃玉米杆是竞争。 ( ) 2.竹林中只有竹子一个种群,竹林存在水平结构和垂直结构。 ( ) 3.群落演替不是一个群落被另一个群落代替,而是优势物种的取代 。 ( ) 三、课堂练习 1.下图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是(  ) A.温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素 B.A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构 C.C处植物的分层现象主要是因为光照的影响 D.影响B处植物分层现象的主要因素是水分  【变式探究】如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是(  ) 甲可表示火灾后森林进行的演替B.甲的演替速度比乙快、历时短 C.甲中①②处的物种组成相同D.若气候条件适宜,甲、乙均可演替成森林 1

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