江苏省赣榆县2017年高考生物一轮复习 专题7 遗传的分子基础（第1课时）学案（无答案）.docVIP

专题7 遗传的分子基础（第1课时） 肺炎双球菌转化实验 ①体内转化实验：②体内转化实验： 活动一：肺炎双球菌转化和噬菌体侵染细菌两实验的比较 肺炎双球菌转化实验 噬菌体侵染细菌实验 过程及结果 ①体内转化实验 相同点 相同的实验思路：相同的部分结论：都证明了。 不同点 不同的处理方式：只是肺炎双球菌转化实验从S型菌提取分离DNA蛋白质，而噬菌体侵染细菌实验则利用间接将和分开。不同的部分结论：只有证明蛋白质不是遗传物质。 活动二：生物的遗传物质总结 生物 所含核酸 所含核苷酸 含氮碱基 遗传物质 细胞生物(原核、真核生物) 种 种 种：A、T、C、G、U 病毒 DNA病毒 DNA 种脱氧核苷酸 4种：A、、C、G DNA RNA病毒 种，为RNA 4种核糖核苷酸 4种：A、、C、G RNA 1．(2016·高考江苏卷)下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述正确的是(　　)格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质赫尔希和蔡斯实验中T噬菌体的DNA是用直接标记的赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T噬菌体的遗传物质在生命科学发展过程中证明DNA是遗传物质的实验是(　　)孟德尔的豌豆杂交实验　摩尔根的果蝇杂交实验　肺炎双球菌转化实验　T2噬菌体侵染大肠杆菌实验　DNA的X光衍射实验活动三：DNA分子的结构和复制及碱基计算的一般规律 1．同位素示踪DNA分子复制若干代结果分析表 2．与碱基互补配对或DNA复制相关的计算 (1)据T或U可判断核酸种类，DNA中含，RNA中含，双链DNA分子中之和＝之和，即A＋G＝T＋C。 (2)在双链DNA分子中，已知某碱基的百分含量，求其他碱基的百分含量，可用A＝T，G＝C，A＋G＝T＋C＝%求解。 (3)在双链DNA中，一条单链的(A＋G)/ (C＋T)＝m，则另一条互补链的(A＋G)/(C＋T)＝。 (4)在双链DNA中，互补配对的碱基之和的比值(A＋)/( ＋)与每一条单链中这一比值相等。 (5)不同生物的DNA分子中，(A＋)/( ＋)不同，代表了每种生物DNA分子的特异性。 2．(2016·高考全国甲卷)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质下列相关叙述错误的是(　　)随后细胞中的DNA复制发生障碍随后细胞中的RNA转录发生障碍该物质可将细胞周期阻断在分裂中期可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用关于DNA和RNA的叙述正确的是(　　)有RNA没有氢键一种病毒同时含有DNA和RNA原核细胞中既有DNA也有RNA叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(2016·高考全国乙卷)在有关DNA分子的研究中常用来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A－P～P～P或dA－P～P～P)。(1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上同时产生ADP。若要用该酶把标记到DNA末端上那么带有的磷酸基团应在ATP的________(填“α”“β”或“γ”)位上。(2)若用带有的dATP作为DNA生物合成的原料将标记到新合成的DNA分子上则带有的磷酸基团应在dATP的________(填“α”“β”或“γ”)位上。(3)将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用进行标记并使其感染大肠杆菌在不含有的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放则其中含有P的噬菌体所占比例为2/n原因___________。 1